Предмет: Українська мова, автор: zenabylitskij

Напишить есе на дану тему(обсяг до двох сторінок)
2.У чому сенс життя? ​

Ответы

Автор ответа: nlishenko665
0

Ответ:

Объяснение:

Сенс життя - це одне з найбільш загадкових та складних питань, яке виникає у кожної людини. Для багатьох людей пошук сенсу життя стає важливим аспектом їхнього існування. Сенс життя може бути різним для кожної людини, оскільки він визначається її власними цінностями, переконаннями та життєвими досвідами.

Одним з можливих аспектів сенсу життя є пошук щастя та задоволення. Багато людей вбачають сенс у досягненні особистого щастя, задоволення від роботи, відносин та самореалізації. Для інших сенс життя полягає в досягненні успіху у своїй справі, розвитку та вдосконаленні своїх здібностей та талантів. Також, сенс життя може бути пов'язаний з відчуттям власної корисності для інших людей та внеском у суспільство.

Для багатьох людей сенс життя знаходиться у відносинах з близькими людьми та родиною. Можливість бути частиною щасливої та підтримуючої сім'ї, ділитися радістю та турботою, надавати підтримку та любов - все це може надати сенс та значення життю.

Крім того, для багатьох людей сенс життя пов'язаний з духовними аспектами. Віра, духовність та пошук внутрішнього спокою та гармонії можуть надати людині відчуття сенсу та наповненості життя.

Отже, сенс життя може бути різним для кожної людини та визначатися її власними цінностями, переконаннями та життєвими пріоритетами. Для одних це може бути пошук щастя та задоволення, для інших - досягнення успіху та розвиток, а для деяких - відносини з близькими людьми та духовність. Важливою є можливість самовираження та самореалізації, здатність бачити сенс у кожному дні та відчувати глибоке значення свого життя.

Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: matmusaevamalika64
Предмет: Биология, автор: Liza200829
25 БАЛЛОВ.ПОМОГИТЕ.

Выберите один верный вариант.

Какие процессы протекают в хвоинке сосны?




1фотосинтез

2дыхание

3поступление и испарение воды

4отток сахаров по флоэме

5половое размножение


2. Овсяница луговая имеет мелкие невзрачные цветки. Как вы думаете, с чем связано возникновение такого приспособления?




1Овсяница опыляется насекомыми, а им удобнее опылять мелкие и невзрачные цветки.

2Мелкие незаметные цветки нужны овсянице для того, чтобы их не поедали растительноядные животные.

3Овсяница – ветроопыляемое растение.

4Овсяница – однодольное растение.


3.У растений с подземным типом прорастания семян:


1крупный размер семян и большой запас питательных веществ

2мелкие и лёгкие семена

3небольшой запас питательных веществ в семени

4ни один из перечисленных вариантов не верен


4. Антони ван Левенгук (1632–1723 гг.) получил известность в связи с тем, что:




1Утверждал, что всякая клетка берёт своё начало от другой клетки.

2С помощью своих сконструированных микроскопов наблюдал и описал бактерии.

3Провёл эксперименты, доказывающие невозможность самозарождения жизни.

4Разработал эволюционную теорию.


5. Двойной околоцветник состоит из:


1чашечки

2листочков околоцветника

3лепестков венчика

4чашелистиков и лепестков венчика


6. Мхи получают воду из окружающей среды:




1всасывая её своими корнями

2поглощая её корневищем

3всасывая её корневыми волосками на ризоидах

4поглощая её всей поверхностью гаметофита


7. На обратной стороне листа папоротника можно заметить небольшие светло- или тёмно-коричневые круглые структуры. Для чего они служат?




1для полового размножения

2для бесполого размножения

3это чечевички, необходимые для газообмена

4в этих структурах скапливаются вредные вещества, продукты обмена, от которых растение потом избавляется, сбрасывая эти структуры


8. Пастеризация – процесс нагрева молока или других продуктов до температуры 60°С или выше, но ниже 100° С. При этом пастеризованные продукты хранят ограниченное время и только в холодильнике. Почему?




1Пастеризация не убивает бактерии ни в какой форме, только грибы.

2При пастеризации остаются живыми споры бактерий.

3При пастеризации гибнут только яйца паразитов.

4Пастеризация убивает бактерии, но не грибы.


9. В русской сказке говорится: «Жили в лесу Лиса и Заяц. И была у Лисы избушка ледяная, а у Зайки – лубяная…» Заяц построил свою избушку, используя луб, который в растениях выполняет следующую функцию:




1Проводит воду и минеральные вещества от корней к остальным органам.

2Проводит углеводы и другие органические вещества от листьев к другим органам.

3Является образовательной тканью, дающей все клетки растения.

4Образует покровы растения.


ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.