Предмет: География, автор: ksusanovoselova333

Чому необхідно вивчати внутрішню будову Землі? Яким чином вчені це роблять?

Ответы

Автор ответа: alinasauliak03
5

Ответ:

Вивчення внутрішньої будови Землі дозволяє краще зрозуміти процеси, які відбуваються на її поверхні, такі як землетруси, вулканізм, формування гірських порід та інші. Також це дає можливість розробляти нові методи пошуку корисних копалин та розуміти їх розподіл в глибинах Землі.

Вчені вивчають внутрішню будову Землі за допомогою різних методів, таких як сейсміка, гравіметрія, магнетометрія та інші. Сейсміка полягає у вивченні поширення землетрусних хвиль через різні шари Землі. Гравіметрія вимірює силу притяжіння на різних точках поверхні Землі, що дозволяє визначити її густину та розподіл маси. Магнетометрія дозволяє вивчати магнітне поле Землі, що залежить від складу та структури її глибин.

Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: zajonckovskan
СРОЧНОООО ДАЮ 40 БАЛОВ
1. Назвіть речення зі складеним підметом.
А) Сум і пристрасне чекання любові бриніло в молодих голосах.
Б) Місяць усе щедріше оббризкував сяйвом оброшені дерева і шлях.
В) Під недовершеним сплетінням вікових лип сірою стрічкою тягнеться в споришевих берегах старий чумацький шлях.
Г) То Чумацький Шлях пливе над ним, розділяючись на два рукави.
2. Укажіть правильну характеристику підмета в реченні: Високо піднялося до неба могутнє чорнолісся, рідне, як материна пісня, ніжне, як вірна дівоча ласка.
А) підмет могутнє чорнолісся, відповідає на питання що?, виражений сполученням імен- ника середнього роду в називному відмінку однини та прикметника, складений
Б) підмет чорнолісся, відповідає на питання що?, виражений іменником середнього роду в називному відмінку однини, простий
В) підмет пісня, відповідає на питання що?, виражений іменником жіночого роду в назив- ному відмінку однини, простий
Г) підмет ласка, відповідає на питання що?, виражений іменником жіночого роду в називному відмінку однини, простий
3. З'ясуйте, у якому з поданих речень відсутні другорядні члени з групи підмета.
А) Велика вереснева тиша стоїть над землею.
Б) Село, зачароване зоряним небом, хороше синіє розкиданими хатками.
В) Біля них пильно дивляться на схід потемнілі соняшники.
Г) Дорожнім відволоженим пилом, терпкими коноплями і дозрілими садами пахне ніч.
4. У реченні Тисячне «ура» грозою сколихнуло податливі набряклі луки виділене слово є:
А) підметом
Б) присудком
В) додатком
Г) не є членом речення
5. Виберіть правильну характеристику речення А згодом над ними по-дитячи нахиляють голівки зволожені туманом ягоди.
А) просте, розповідне, неокличне, стверджувальне, односкладне, поширене, неповне
Б) просте, розповідне, неокличне, заперечне, двоскладне, поширене, повне
В) просте, розповідне, неокличне, стверджувальне, двоскладне, поширене, повне, усклад- нене поширеним означенням
Г) просте, спонукальне, неокличне, стверджувальне, односкладне, поширене, неповне
Д) просте, розповідне, неокличне, заперечне, односкладне, поширене, повне
6. Установіть відповідність між видами обставин.
1 спосіб дії
2 час
3 місце
4 причина
А) За вербами в озеречці тривожилася птиця.
Б) У ньому [сні] ледь-ледь ворушилося приспане село.
В) Чи це ввижається мені? Чи це колись було зі мною?
Г) А жаба сторч головою скочила у воду.
Д) Чоловік у хвилюванні потягнув вудку.




Предмет: Геометрия, автор: wescunc