Предмет: Алгебра, автор: dejnicenkovladislav

СРОЧНО ДО ЗАВТРА ДАЮ 50 БАЛОВ ТАКОЖ ДИВИТЬСЯ ІНШІ МОЇ ЗАПИТАННЯ Прямокутна пластинка, горизонтальна сторона якої дорівнює 1 м, а вертикальна 2 м, розміщена вертикально у воді. Верхня сторона знаходиться на глибині 0,5 м. Визначте силу тиску F води на пластинку.

Вказівка. Використайте формулу для визначення сили тиску F рідини на вертикально розміщену пластинку, верхній край якої занурено на глибину а а нижній на F= int - ^ b rho*gxy(x) * dx ,x,y(x) глибину 6: - розміри пластинки (у даному випадку х вертикальна сторона, y(x) горизонтальна). -

Ответы

Автор ответа: jblgeadrius
0

Для визначення сили тиску F води на пластинку можемо скористатися формулою:

F = ∫[a, b] ρ*g*y(x) * dx,

де:

- a та b - границі інтегрування, в даному випадку від 0 до 2 м (границі вертикальної сторони пластинки),

- ρ - густина рідини (води),

- g - прискорення вільного падіння (приблизно 9,8 м/с²),

- y(x) - горизонтальна координата пластинки у даному випадку (залежить від x).

За умовою задачі, верхня сторона пластинки знаходиться на глибині 0,5 м, тобто y(x) = 0.5. Тоді формула для сили тиску води на пластинку стає:

F = ∫[0, 2] ρ*g*0.5 * dx.

Розрахуємо цей інтеграл:

F = ρ*g*0.5 * ∫[0, 2] dx.

Інтегрування константи дає:

F = ρ*g*0.5 * [x]_[0, 2].

Підставимо границі і розрахуємо:

F = ρ*g*0.5 * (2 - 0).

Зважаючи на те, що густина води (ρ) приблизно дорівнює 1000 кг/м³, а прискорення вільного падіння (g) - 9,8 м/с², отримаємо:

F = 1000 * 9.8 * 0.5 * 2 = 9800 Н (Ньютон).

Таким чином, сила тиску води на пластинку дорівнює 9800 Н.

Интересные вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: zannur983
5-тапсырма. Мәтiндi оқып, жоспар құр
Казак музыка өнерiнiн ен алгашкы туындылары Халкымыздын бала дүниеге келгеннен бастап, емiрiнiн әрбiр манызды кезенiн әнмен әрлеп, күймен көмкеріп, көңіл көтеру, куа- нышты окиганы ерекше мәнді ету салтка айналган. Шілдехана, тусау- кесер, атка мiнгiзу, сундетке отырғызу, келiн түсiру, кыз айттыру, Улыстын улы күні, Ораза айт, Курбан айт секiлдi мейрамдардын бар- лыгы да музыкасыз етпеген. Музыкалык дыбыстардын әлеуметтік мәнін ашатын бесік жыры, санамак, .Бас бармак, балан уйрек., Бака, бака, бак-бак, секiлдi дуние есігін ашкан жас баланы әлеуметтен- баска да ойын өлендері дiрудiн басты құралдарынын бiрi. Осы кыска да әуезді үндердi айта оты- рып, анасы баласын әуен аркылы сез мәнiн пайымдауға баулиды. Осы аркылы бала ана тiлiнiн дыбысталуы мен халық әуендерiнiн алғашқы әуезділігімен таныса бастайды. Осыдан барып баланын журек түбiнде алдымен ата-анасына, әлгі әуендерді айтып отырған туыскандарына сүйіспеншілік пайда болады. Өсе келе бул сәби кезiнде естiгендерiнiң устiне ойын үлгiлерiнiн әуенi мен сөздерi косылады. Осындай •Ак терек, көк терек», «Ак сандык, кек сандык сиякты ойын өлендері балалар есейе бастағанда ойын кезiнде айтатын елендер. Бұл ойындар балалар арасында туыскандык байланысты, достыкты, өзара камкор- лык, бiр iстi орындауға ужымдасу, бiрлесiп өзара көмектесу секiлдi мiндеттердi аткарган. Өйткені балалар ойын кезiнде өлеңнің әуенін барлығы бiрге үндесiп айтады. Әлгі ойын балалары есейіп бойжеткенде, бозбала жасына кадам басканда бұл өлендер гашыктык әндерiне, терме, толгаулар, жыр, дас- тан, киссалар мен домбыра және кобыз күйлерiне ауысады. («Казактын мәлімдік ойлары» антологиясы. «Казак халкынын адем-гцрып әндерi») 3​