Задание 2. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу, выделите союзы, союзные слова. Постройте схемы предложений. 1. Я никогда не мог понять почему нам так тоскливо в ноябре. 2. Надо писать так чтобы малограмотный понял и безграмотному смог всё точно объяснить. 3. Как ни заурядна была его наружность во всём чувствовалось сознание силы и привычной власти над людьми. 4. Мне подарили книгу прочитав которую я многое узнал. 5. До того мне стало вдруг стыдно что слёзы потекли по щекам. 6. Я хочу рассказать вам какая перемена произошла во мне в эти немногие часы.​

1. Я никогда не мог понять, почему нам так тоскливо в ноябре.

2. Надо писать так, чтобы малограмотный понял, и безграмотному смог всё точно объяснить.

3. Как ни заурядна была его наружность, во всём чувствовалось сознание силы и привычной власти над людьми.

4. Мне подарили книгу, прочитав которую, я многое узнал.

5. До того мне стало вдруг стыдно, что слёзы потекли по щекам.

6. Я хочу рассказать вам, какая перемена произошла во мне в эти немногие часы.

Схемы предложений:
1. Я (грамматическая основа) никогда не мог понять (союз почему) нам так тоскливо в ноябре.
2. Надо писать (союз так чтобы) малограмотный понял (и) безграмотному смог всё точно объяснить.
3. Как (союз) ни заурядна была (грамматическая основа) его наружность, во всём чувствовалось сознание силы (и) привычной власти над людьми.
4. Мне подарили (грамматическая основа) книгу, прочитав которую, я многое узнал.
5. До того (союз) мне стало вдруг стыдно, что слёзы потекли по щекам.
6. Я (грамматическая основа) хочу рассказать вам, какая перемена произошла во мне в эти немногие часы.