Предмет: История, автор: Аноним

Вкажіть одне з положень Берестейського мирного договору між УНР і Німеччиною та її союзниками:
А надання Німеччиною і її союзниками допомоги Центральній Раді у відновленні контролю над усією територією УНР;
Б встановлення повного військово-політичного контролю Німеччиною і її союзниками над територією УНР;
В визнання автономії УНР і владних повноважень Генерального Секретаріату Центральної Ради;
Г входження УНР до складу німецько-австрійського блоку.

Ответы

Автор ответа: Makoll
0

Ответ:

Объяснение:

Берестейський мирний договір був укладений 9 липня 1918 року між Українською Народною Республікою (УНР) та Центральними державами (переважно Німеччиною та Австро-Угорщиною) під час Першої світової війни. Одним з положень цього договору було передача УНР частини своїх територій на користь Німеччини та її союзників.

Зокрема, за умовами Берестейського миру, УНР втратила частину своїх територій. Німецька імперія та її союзники отримали право окупувати та контролювати північну частину України, включаючи Київ. Це призвело до поділу території України між різними іноземними силами під час війни.

Берестейський мирний договір став одним із численних договорів того часу, які визначали кордони та вплив зовнішніх сил на українську територію в період Першої світової війни.

Интересные вопросы
Предмет: Информатика, автор: miko228love321
Предмет: Информатика, автор: yakushevanastya54
Предмет: Русский язык, автор: anmzh
Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Когда Миша с Генкой выск_чили на берег и посм_трели на пот_мневш_ю реку, то увид_ли что лодка лодочника по-прежнему покачивалась на воде. А сам он повернув голову см_трел на ещ_ (не)скош..(н,нн)ый луг медле(н,нн)о выравнивая лодку движением весла. Ага, (не)хочет подплывать к берегу! Генка (не)ут_рпел и то (же) вылез на берег покрытый ярко(зелёной) травой. В зелене_щ_м однообразии луга было столько спокойствия что мальчикам к_залось как(будто) они слыш_м (от)туда моното(н,нн)ое жуж_ание к_маров. Лодочник (с)нова взм_хнул вёслами и лодка пошла дальше. Мальчики тут(же) сп_лзли с берега и двинулись вслед за ней. Теперь они д_ржались на таком расстоянии что(бы) за каким(нибудь) поворотом можно было рассмотреть его в б_нокль. (В)виду того что излучина реки была сплошь закрыта (не)проходимыми зар_слями, лодочника было плохо видно. Боясь пот_рять его (из)виду Миша пр_казал гре(с,з)ти поскорее. Метрах в (трёх)стах от них лодочник шагая по воде втяг_вал свою лодку в (не)большую бухточ_ку. Ребят выруч_ло только то что лодочник стоял к ним спиной и изредка ра_плёск._вая ногами воду (не)слышал ни шума их вёсел, ни какого(либо) другого звука. Мальчики быстро потянулись к самой воде. Оставаясь сами (не)замеч_(н, нн) ыми они хорошо вид_ли лодочника.​
Предмет: Математика, автор: kz7779114012