Предмет: Английский язык, автор: mariamelnicuk2010

помогите пожалуйста, даю 90 баллов​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dimatruhanovic14
1

Ответ:

советую выучить английский, 2. Alex doesn't go to school.

we don't have breakfast

it doesn't have this rain

they don't listeb teacher.

3. was doing

are

wasn't

wasn't

didn't

4 were you doing homework at 9 p.m.

were you sliping at 10 p.m

was your famili watching tv at 8.3 p.m.

what were you doing at 10 p.m

Дальше постарайся сам

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: ssvlwii1
‼️ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА,ДАЮ 40 БАЛІВ‼️
БУДЬ ЛАСКА,НЕ З GPT

3.Вкажіть реакції,характерні для етану: а)повне окиснення б)каталітичне приєднання водню в)приєднання водню г)заміщення за участю хлору

4.вкажіть загальну кількість ковалентних звʼязків у молекулі етину:а)2 б)3 в)4 г)5

5.Вкажіть реактиви,за допомогою яких виявляють етен:
А)бромна вода б)вапняна вода в)дистильована вода г)калій перманганат

6.вкажіть сполуки,між молекулами яких утворюються водневі звʼязки: а)бутан б)метанол в)вода г)гліцерол

8.обчисліть обʼєм спаленого етану,якщо одним з продуктів реакції є карбон(ІV) оксид обʼємом 10 л.Обʼєми газів виміряні за однакових умов.

9.Обчисліть обʼєм водню (н.у.),який виділиться при взаємодії розчину етанолу масою 100г (масова частка спирту 92%) з натрієм.
1 год назад
Предмет: Биология, автор: annaalaeva341
Б.)1. У реципиента вторая группа крови, Rh+ С какой группой крови должен быть донор, чтобы не произошло склеивание эритроцитов(агллютинации) 2. Донор имеет первую группу крови, Rh+ реципиенту с какой группой крови она подойдет для переливания​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: scybulin04
1.Прочитайте текст, выполните задания.
Осмысливая современную экологическую ситуацию на Земле – следствие производственной деятельности человека, можно утверждать, что во всех областях человеческого воздействия, точках приложения его рук, силы и воли, наносится урон, чаще всего невосполнимый и необратимый. Все нынешние экологические тупики упираются в одно: тут приложил своё умение и светлую голову человек.
Распашка целинных земель и применение химикатов привели к оскудению и выветриванию почв. Мелиорация – к изменению климата. Орошение – к обмелению рек и морей. Развитие промышленности – к загрязнению среды. Космические испытания, бесконечные полёты повлияли на озоновый слой планеты, и, как недавно сообщили нам средства массовой информации, над Южным полюсом обнаружилась в этом слое «озоновая дыра». Надо бы «взять за шиворот» современных распустившихся экспериментаторов и спросить, чем они заштопают свои озоновые и прочие прорехи.
Вместо того чтобы лечить жизненные болячки, прислушиваться к здравому смыслу, затоптанному сапогами технического прогресса, мы взялись лечить результаты жизненных аномалий. Так, мы изучаем причины роста числа заболеваний, способы их лечения, но в то же время увеличиваем выброс в атмосферу промышленных отходов.
Становится нечем дышать в городах, исчезают некоторые виды животных, растений. На смену им приходят то неизлечимые болезни, то смертельно жалящие пчёлы, выведенные в лабораториях.
Во всех бедах нашего времени – общественных ли, экологических ли – видится одна причина: затоптан в грязь, забыт здравый смысл. Природа мстит за себя, обороняется, и милосердие природы состоит в том, что воюет она медленно. Даёт возможность подумать и остановиться. А не гнать птицу-тройку – в никуда.
Вглядитесь повнимательней в окружающую жизнь и в самих себя! Мы употребляем искусственную пищу, слушаем синтетическую электронную музыку, наши настроения находятся в зависимости от печати или телевидения. Мы привыкли к песням из нескольких слов, а классику воспринимаем через шлягеры на стихи гениев или на темы вечных книг. Мы даже поиск друзей не ведём с помощью собственных оценок, а передоверили его роботам «службы знакомств» в Интернете. «Спасите наши души!» - вслед за поэтом скажем мы.
А может быть, «гомосапиенс» есть существо инопланетное, которое подрядилось уничтожить всё на Земле и, оставив неприкосновенной свою особу, улетит на другую планету?
Составьте вопросы к тексту


Уточняющие: правильно ли я понял? Можно ли считать, что …?
Практические: как можно применить? Где в жизни можно наблюдать такое явление?
Интерпретационные: почему?
Творческие: что будет, если? Что могло бы измениться …?
Оценочные: как вы относитесь? Почему это хорошо, а не плохо?
1 год назад
Предмет: История, автор: ernazarkyzymaram
Оқиғаларды хронологиялық ретпен орналастыр Кулькуттта и т.д​
7 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: shraynere321
Помогите пожалуйста прошу​
7 лет назад