Предмет: Другие предметы, автор: mglushchenko2016

Коли і ким була створена епічна поема «Пісня
про Роланда»?

Як побудований твір?

Який історичний факт покладений в основу
твору?

Як історичні події подаються народом у творі?

Поясніть поняття «квазіісторизм».

З якою метою незначний історичний факт був
опоетизований народом?

Чому твір називається «Пісня про Роланда»?

Який герой був потрібний саме у той час, коли
створювалася «Пісня»?

Поясніть прислів’я «Кожна епоха породжує
свого героя». Чи можна ці слова обрати за
епіграф до уроку?

Ответы

Автор ответа: slaawixxd
3

Ответ:

«Пісня про Роланда» була створена в XI столітті французьким поетом, відомим як Турпін.

Твір побудований у вигляді хроніки подій, що сталися під час Карлового походу у Піренеях.

Історичним фактом, що лежить в основі твору, є Битва при Ронсевальлському перевалі в 778 році, під час якої загинув франкський герцог Роланд.

Історичні події подаються народом у формі легенди, де визначні герої стають символами мужності та відданості.

Поняття "квазіісторизм" вказує на те, що твір містить історичні елементи, але з епічним та міфічним підкладом.

Незначний історичний факт опоетизовано народом з метою підкреслення героїзму та національної слави.

Твір називається "Пісня про Роланда" через фокус на подіях, пов'язаних із загибеллю герцога Роланда.

У той час творення «Пісні» був потрібний герой, який втілював ідеали лицарства та підтримував національний патріотизм.

Прислів’я "Кожна епоха породжує свого героя" вказує на те, що в кожному історичному контексті формується особливий образ героя, який відповідає потребам того часу. Це може бути відмінним епіграфом до уроку.


rliinang: Я ВАС ОБОЖАЮ
Автор ответа: nikkusya
1

Ответ:

"Пісня про Роланда" була створена у 11 столітті невідомим французьким поетом. Твір є епічною поемою, побудованою на основі римського епосу "Пісня про Армію Романа."

В основі твору лежить історична подія — битва при Ронсевальлському перевалі в 778 році, де французький командир Роланд загинув, борючись проти басків.

Історичні події подаються народом у творі з елементами легенд та героїчного вигляду, створюючи квазіісторизм.

"Квазіісторизм" вказує на поєднання реальних історичних подій з фантастичними елементами в літературі.

Мета опоетизації незначних історичних фактів полягала у створенні героїчних образів та зміцненні національної ідентичності.

Назва "Пісня про Роланда" вказує на фокус на героїчному подвигу Роланда, важливому для того часу.

У той час, коли створювалася "Пісня", потрібний був герой, який втілював б вірність, відвагу та патріотизм, вражаючи тим самим читачів.

Прислів'я "Кожна епоха породжує свого героя" вказує на те, що соціокультурний контекст формує характерні риси героя, і його образ віддзеркалює дух часу. Це можна обрати за епіграф до уроку, розглядаючи важливість взаємодії літератури та історії.

Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: valiaaleshina87
Предмет: Литература, автор: BARASHAPUBG
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Английский язык, автор: Nothing6172
Помогите, пожалуйста. Нужно вставить подходящие слова
Climbing, dropping and screaming are all 1) ... the experience when you ride a roller coaster and amusement parks all over the world constantly need of to create more thrilling rides. Paul Gunter, one of the world's few 'thrill engineers', talks to us about his job. Paul, what exactly does a thrill engineer do? Well, my job is to understand 2) ... reactions to roller coasters and design thrilling rides. But my designs 3) ... more than creating physical excitement; they must also consider the emotions of the riders. Why is that? First of all, there is only so 4) ..... the body can take. How many times can you do that before it gets boring? The answer to creating scarier rides and bigger thrills is in the riders' minds. We must 5) ... advantage of their fears and emotions. Sounds interesting, but what exactly is a thrill? It's simple: a thrill is any experience that causes you to feel a sudden burst 6) .. happiness and excitement. As a thrill engineer, I experiment 7) ... people and measure their reactions to different experiences to see 8) ... experience was. I need this information to design big a thrill an the rides. So what can we expect in future thrill rides? The next generation of rides will have all the physical excitement and 9) .... working on interactive rides that respond to the rider and his or her emotions. There is no limit to the I'm currently thrills we can create. Why do people want to go on these rides? It's the thrill of danger. In everyday life there isn't a lot of physical danger so we need to create things, 10)... roller coasters, to experience the thrills of danger. Anyway, who doesn't like screaming like crazy every once and a while?

1 A share. B bit. C part. D piece
2 A real. B physical. C normal. D natural
3 A involve. B consist. C intend. D concern
4 A a lot. B great. C many. D much
5 A catch. B get. C make. D take
6 A in. B for. C of. D to
7 A with. B about. C to. D over
8 A which. B how. C why. D that
9 A more. B many. C most. D much
10 A such. B as. C example. D like