Предмет: Українська література, автор: tosy20112021

Помогите пожалуйста
Написати 5-7 порад/правил для людей, що допоможуть зберегти екологію міста/країни/планети.
Даю 15 баллов

Ответы

Автор ответа: yevochka69
1

Ответ:

1. Використовуйте більше громадського транспорту або керуйтеся екологічною технікою для зменшення викидів шкідливих речовин.

2. Роздільно збирайте відходи та активно участь у програмах вторинної переробки для зменшення кількості сміття.

3. Заощаджуйте воду, використовуючи її ефективно та ретельно вимикаючи кран.

4. Віддавайте перевагу продуктам з місцевого виробництва, щоб зменшити вуглеродний відбиток від транспорту.

5. Підтримуйте організації та ініціативи, спрямовані на охорону природи та вирішення екологічних проблем.

6. Мінімізуйте використання пластикових продуктів та вибирайте екологічно дружні альтернативи.

7. Засаджуйте дерева та рослини, щоб сприяти вирішенню проблем з вуглеродними викидами та зберегти біорізноманіття.

Объяснение:

ось, можна найкращу відповідь

Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: sokolovmisha0079
Предмет: Математика, автор: netsucharika
Отношение эквивалентности.
Самостоятельная работа
Для каждого из следующих отношений определите, какие являются
отношением эквивалентности и разбейте соответствующие множества на
классы эквивалентности:
(а) «подобие» во множестве геометрических фигур;
(б) равенство» во множестве геометрических фигур;
(в) «параллельность» во множестве прямых на плоскости;
(г) «перпендикулярность» во множестве прямых на плоскости;
(д) «концентричность» во множестве окружностей на плоскости;
(е) «касание» во множестве окружностей на плоскости;
(ж) «быть не меньше» во множестве действительных чисел;
(3) «быть не больше» во множестве действительных чисел;
(и) делиться на» во множестве натуральных чисел;
(к) «быть взаимно простыми» на во множестве натуральных чисел;
(л) «противоположность» во множестве действительных чисел;
(м) «быть обратным» Во множестве действительных чисел;
(н) «жить в одном доме» во множестве людей;
(о) «учиться в одной группе» во множестве людей;
(п) «быть предком» во множестве людей;
(р) «быть потомком» во множестве людей;
(c) «происходить раньше» во множестве физических явлений;
(т) «происходить позже» во множестве физических явлений;
(y) «иметь тот же цвет глаз» во множестве студентов Вашей группы;
(Ф) «иметь тот же цвет волос» во множестве студентов Вашей
группы;
x)
+ 4 = {x | x 6 N 13 x = 10;
хру <=>хиу имеют один и тот же остаток при делении на 4;