Предмет: История, автор: inju9000000000

2. Заполните таблицу, подчеркнув общее и особенное в этих восстаниях.
Руководители восстания:
Характер, цель,
движущие силы восстания:
Время ( годы):
Территория:
Важнейшие сражения:
Причины поражения:
Последствия:
Историческое значение:
1.С. Датулы.
2.И. Тайманулы и М. Утемесулы.
3.К. Касымулы.

Пж даю много

aoa5047: ...

Ответы

Автор ответа: olgaartuskina877

Объяснение:

Наверное уже не нужно, но все равно держи:)

Приложения:

daryayakovenko45: а можно пожалуйста фото полностью я сейчас загружу вопрос ответьте на моей странице пожалуйста

olgaartuskina877: Окей давай

daryayakovenko45: я выложила

sabnaz2017: Мегамозг

gulnaraaisultan0712: привет

gulnaraaisultan0712: всем привет

ahmad228so2: привет

islamhankarina: пока

farizaarzikulova: Привет

2288alishera2288: пр

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Українська мова, автор: natakulynych

Іменники спільного роду подано в рядку

А веселка, лікарка

Б людина, тварина

В замазура, базіка

Г зима, перемога

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: ponvc

англ помощь нужна ...

1 год назад

Предмет: Физика, автор: k2528325

СРОЧНО скільки потрібно бурого вугілля, щоб при його повному згорянні виділялося стільки ж тепла, як при згорянні 4кг ГАСУ, ДАЮ 50 БАЛОВ

1 год назад

Предмет: Физика, автор: turaninaira2010

Хелп ми плиз
Машина за 10 с замедляет движение с 75 м/
с до 50 м/с. Рассчитайте для машины:
(а) Ускорение торможения.
(b) Скорость через 4 с после начала
торможения.
(c) Скорость через 8 с после начала
торможения.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: lejlazunusova88

Текст
С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком.
Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки — это язык.
Подросток идёт в школу. Юноша шагает в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые ему видится отражённая в слове необъятно сложная Вселенная. Через слово он впервые познает то, чего ещё не видели его глаза. В звучном слове сверкают айсберги Арктики, шумят водопады Африки и Америки. Раскрывается огромный мир звёздных пространств, зримыми становятся микроскопические космосы молекул и атомов. Новый человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. И всё это только благодаря языку. Радостная или горькая, гневная или нежная, летит над просторами Родины крылатая песня. Песня — это язык. На школьной доске белеет формула математики. Эта формула — тоже язык!
И вы, и я, и каждый из нас - все мы постоянно думаем.
А можно ли думать без слов?
Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, они совершают при помощи языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без языка немыслимо двигать вперёд науку, технику, искусство — жизнь. Оборонять будущее Родины и всего человечества от ненавистных врагов, сокрушать тяжкие заблуждения прошлого, радоваться и грустить, делиться с другими своей любовью и своим гневом мы способны только при помощи слов.
А слова составляют язык.
( По Л. Успенскому)

Задание № 2

Определите тему текста

Определите основную мысль текста

7 лет назад