Предмет: Литература, автор: hristinagac020

що мене навчила драма Украдене щастя Івана Франка​

Ответы

Автор ответа: redglokx
0

Ответ:

"Украдене щастя" Івана Франка - драма, яка висвітлює соціальні проблеми та моральні аспекти життя. З неї можна взяти такі навчання:

1. Моральні вибори:

- Драма ставить питання про моральні вибори героїв та їхні наслідки. Це може вас навчити розуміти, як важливо приймати відповідальні рішення.

2. Соціальна справедливість:

- Франко піднімає соціальні питання і критикує нерівність та несправедливість. Це може розширити вашу свідомість про соціальні проблеми та стимулювати думку про можливість змін.

3. Людські цінності:

- Драма дозволяє вам задуматися про важливість людських цінностей, таких як справедливість, чесність та гідність.

4. Індивідуальна воля:

- Герої стикаються з випробуваннями, і їх воля грати важливу роль в їхньому житті. Це може вас навчити цінувати індивідуальну вільну волю та самостійність.

5. Суперечності сучасності:

- Драма відображає конфлікти та суперечності сучасного суспільства. Це може розширити ваше розуміння різних поглядів та підходів до життя.

Загалом, "Украдене щастя" Івана Франка може надати вам глибокі враження та стимулювати до роздумів про значущі аспекти життя.

дай лутшу пж

Интересные вопросы
Предмет: Биология, автор: aiganym260211
Предмет: Английский язык, автор: mishagladkykh2009
Task 1 Complete this text with

have to, don’t have to, can, can’t, must or mustn’t.

Sometimes more than one answer is possible.

I have just started a new school. The rules are a bit different from my old school. For

example, here we (1)___ wear a uniform, which is great because I dislike them, but we (2)___

wear shorts or things like that. I’m not sure if we (3)___ wear make-up at all. The amazing

thing is that we (4)___ use mobile phones in class – but only under the teacher’s supervision.

Of course we (5)___ use them to text each other or surf the web. Like in my old school,

attendance is important and we (6)___ be late – when we are, we (7)___ to bring a note from

home the next day or we (8)___ go outside at break time.

Task 2. Complete the sentences with the zero or first conditional form of the verbs given.

1 If I ___ (have) more free time this year, I___ (do) some voluntary work for a local non-profit

organisation.

2 If they___ (not update) their website more often, they___ (lose) a lot of customers.

3 It’s really strange – if I ___ (click) on this link, I ___ (get) a ‘page not found’ message.

4 It’s a school rule – if you___ (fail) an exam, you___ (resit) it one month later.

5 If Mr Ross___ (not come) to school today, nobody___ (check) the homework.

Task 3. Choose the correct alternative.

1 If he wasn’t an inspiring teacher, his students wouldn’t/won’t love his lessons.

2 My plants will die if nobody would look/looks after them.

3 I like that course so much I would/wouldn’t do it even if attendance wasn’t obligatory.

4 If you ask/would ask your teacher for permission, she’ll let you use your tablet in class.

5 If I will get/get a high mark in my history test, I’ll buy everybody an ice-cream.

6 If I were you, I wouldn’t/won’t miss any more tests

Task 4. Imagine that it’s your grandmother’s birthday and you want to organise a party to

celebrate. Write an email to a member of your family inviting him/her to the party. Write

100 words.

In your email you should include the following information:

● the location.

● the time.

● arrangements for food and drinks.

● Entertainment.​