Предмет: Математика, автор: insafchik02

От Москвы до Рязани поезд шёл со скоростью 90 км/ч,а обратно со скоростью 110 км/ч. Найти среднюю скорость поезда в оба конца. А)97 км в час
Б)98 км в час В)99 км в час г) 100 км в час

Ответы

Автор ответа: trebush

Ответ: г) 100 км в час

Так как расстояние одинаковое в оба конца, то средняя скорость составляет:
(90+110):2 = 200:2 = 100 км/час

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: География, автор: kusainovadilnaz288

3. выявить на территории Казахстана формирование и распространение
неблагоприятных и опасных атмосферных явлений и и заполнить таблицу
Неблагоприятные
атмосферные
явления

Основные регионы
распространения

Пути решения данных
проблем

Кызылкумы Засухоустойчивые
сорта,снегозадержание,
лесные полосы

суховеи юг и юго-запад
Казахстана

сильные морозы Метеопрогноз, стойловое
содержание скота в морозный
период

пыльные бури степи Северного
Казахстана, Шалкар,
пески Улькен Борсык

ураганы метеопрогноз

град повсеместно, Илейский

Алатау

Растрел грозовых облаков
снарядами, содержащими
иодистое серебро
туманы метеопрогноз

голодед Улытау, Каратау, Шу-
Илейские горы

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: bahhonn

Прочитайте текст, озаглавьте его.

Не существует в мире ни одного человека, который бы сам производил все, что ему необходимо для жизни — все мы пользуемся результатами труда других людей. Человек сам обеспечивал свою жизнедеятельность только лишь в первобытные времена, когда он был и охотником (сам добывал себе пищу), и строителем (сам строил себе жилище), и портным (сам делал одежду), и военным (сам защищал свое жилище), ну, и, конечно же, поваром, когда сам себе готовил добытую им или кем-то другим (например, мужем), еду. С развитием человеческого общество стало происходить развитие труда, а с ним и возникновение всевозможных профессий. Теперь, когда мы хотим подстричься, мы идем в парикмахерскую, а когда заболеваем, идем к врачу.
В современном мире существует более 40 тысяч различных родов деятельности, а только в промышленности и строительстве насчитывается около 3 тысяч профессий. Однако мир профессий далеко не статичен. В нем постоянно рождаются новые, и умирают старые профессии. В среднем жизнь одной профессии длится от 5 до 15 лет. А еще профессия может видоизмениться до неузнаваемости, так, что название останется одним и тем же, а сама суть профессии будет совсем другой, и людям придется полностью переучиваться — буквально заново учиться новой профессии.
Все мы прекрасно понимаем, что выбор профессии — это самый важный шаг в жизни человека, и, поэтому, люди придумали множество классификаций для них. Одну из таких классификаций придумал академик В.Я. Климов, он классифицировал профессии следующим образом:
1. Человек-техника. Обслуживание техники, ее ремонт и наладка, сборка и монтаж оборудования, обработка материалов.
2. Человек-человек. Торговля, медицина, обучение, воспитание и информирование.
3. Человек-природа. Лечение животных, исследование природы.
4. Человек-знаковая система. Речь — устная и письменная, работа с документами, чертежами, диаграммами, формулами и цифрами.
5. Человек-художественный образ. Все виды творческой работы, музыка, изобразительное искусство, литература, актерская и исполнительская деятельность.

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: anashyokina

Помогитеееее пж дам 20 балов

6 лет назад

Предмет: История, автор: Алипова

Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите фамилию правителя, о котором идет речь.

«… Несмотря на многолетнюю правительственную опытность, на милости, какие он щедро расточал по воцарении всем классам, на правительственные способности, которым в нем удивлялись, популярность его была непрочна. Он принадлежал к числу тех злосчастных людей, которые и привлекали к себе, и отталкивали от себя, – привлекали видимыми качествами ума и таланта, отталкивали незримыми, но чуемыми недостатками сердца и совести. Он умел вызывать удивление и признательность, но никому не внушал доверия; его всегда подозревали в двуличии и коварстве и считали на все способным. Несомненно, страшная школа Грозного, которую прошел царь, положила на него неизгладимый печальный отпечаток …»