Предмет: Другие предметы, автор: Selena410

Напишите мне пожалуйста сочинение на темему   

 

                                           Людвиг ван Бетховен.

Симфония №5. 1 часть.

Дам 10 пунктов тому кто напишет мне.

Ответы

Автор ответа: Влада2011
5

первая часть написана в форме cонатного allegro. Ее темп быстрый, с огнем. Главная партия представляет собой развитие начального мотива симфонии. Ее отличают большая ритмическоя четкость, решительность, устремленность вперед. Вместе с этим тема полна тревоги, беспокойства. Достигнув вершины, главная партия внезапно обрывается на доминанте. Остановка подчеркнута знаком ферманты.

Вновь звучит грозный боевой клич мотива судьбы. Он дает толчок прекратившемуся было движению. Главная партия продолжает свое развитие. Постепенно усиливается звучность. Но и на этот раз движения прерывается на неустойчивом аккорде. Так второе предложение главной партии выполняет роль связующей партии. Побочная тема начинается властным призывом, повелительным мотивом солирующих валторн. А вот, наконец, и новая мелодия - напевная, нежна, светлая. Звучание валторн сменяется мягким пением скрипок.

Но характерный ритм основного мотива симфонии не исчезает и здесь. Он отходит на второй план и глухо рокочет в басах. Экспозицию завершает заключительная партия, целиком постоенная на том же гроздном мотиве. Повторяясь много раз в мажоре, в могучих возгласах всего оркестра, основная тема произведения звучит решительно и победно.

Может быть, Бетховен хотел здесь сказать о страданиях человека, слабеющего в борьбе с невзгодами жизни... 

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: 220771
(A-B) Mixture Fill in
1. Nancy is good Math. But she is interested sports. A) in B)at C)of
2. Harry isn't bad languages. A) in B)at C) of
3. Are you afraid spiders? A) on B) with C)of
4. Kate is differs her sister. A) with B) from C) of
5. It is very nice you to help us. Thank you very much. A) with B) about C) of
6. It was very kind Mary to lend me some money. A) with B) about C) of
7. I'm sorry not listening to you. A) on B) at C) for
8. I write letters nobody. A) — B) to C) with
9. We waited him till night but he didn't come. A) — B) for C) to
10. Why are you looking me? A) at B) — C) to
11. Everybody should take care nature. A) at B) of C) about
12. I won't go there. Everybody will laugh me. A) at B) with C) to
13. I don't have enough money to pay the meal. A) — B) to C) for
14. Hello, can I speak Jane, please? A) — B) to C) on
15. He got angry and shouted me. A) at B) with C) on
16. The children stopped talking when the teacher entered the room. A) at B) - C) to
17. Did they invite you the party? A) at B) - C) to
18. Cut the meat small pieces before frying it. A) at B) into C) for
19. You cannot start a car kicking it. A) by B) with C) —
20. They are leaving London. A) at B) in C) for
21. Have you ever been Moscow? A) at B) in C) to
22. Why don't you do something instead just talking? A) — B) of C) to
23. This soup tastes soap. A) of B) as C) —
24. I am freedom of speech. A) to B) for C) in
25. I don't believe a word she says. A) — B) to C) in
26. When I found her at last she was blue the cold. A) from B) of C) with
27. "The Prince and the Pauper' is a novel Dickens. A) after B) by C) of
28. Rain is falling heavily A) at B)in the north-west. C) on
29. The frightened horse jumped away. A) above B) through the fence and ran C) over
30. Look up the sky. You can see the North star. A) at B) in C) on