Хронологическая последовательность событий эпохи Петра 1: 1) создание Сената 2) создание указа о единонаследии 3) начало создания коллегиальной системы 4) учреждение губерний 5) начало создания регулярной армии 6) введение Табеля о рангах

Предмет: Обществознание, автор: sawqde

1. Что изучает «экономическая наука»:
а) поведение человека в быту; б) методы рационального ведения хозяйства; в) природные явления.
2. Что из нижеперечисленного является примером производства
а) вложение крупной суммы денег в бизнес б) завоз телевизоров в магазин в) покупка оборудования фирмой г) выпуск автомобиля на заводе
3. Основной вопрос, который решает экономика:
а) что производить; б) как производить; в) для кого производить; г) все перечисленное.
4. Что такое производительность труда:
а) затраты физических или умственных усилий в единицу вре¬мени
б) соотношение результатов производственной деятельности и затраченных на их достижение ресурсов.
в) количество продукции, произведенной в единицу времени
5. Вид хозяйства при котором люди, специализируясь на определённых видах деятельности производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом. Назовите вид хозяйства.
6. Рынок-это...
а) деятельность по продаже и покупке товаров; б) принцип организации экономической жизни; в) механизм, соединяющий производителя с потребителями; г) все перечисленное.
7. Распределите затраты. А) переменные Б) постоянные
1. зарплата рабочим 2. аренда помещения 3. плата по кредиту 4. расходы на приобретение сырья
8. Необходимым условием функционирования рынка является все перечисленное, кроме:
а) свободы принятия решений производителями; б) конкуренции производителей;
в) государственного регулирования цен.
9. Чем отличаются оптовая и розничная торговля?
10. Решите задачу. Предприниматель открыл завод по производству сока в литровых упаковках. За месяц он продал сока на 4 млн. руб На аренду помещения и зарплату он потратил 2 млн руб в месяц. Другие затраты составили 1 млн руб Помогите предпринимателю посчитать прибыль.

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: klekalina208

8. Встановіть послідовність зменшення електронегативності елементів:
А. Стронцій
Б. Магній
1
В. Барій
2
Г. Кальцій
3

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: gibadiba

Мектеп түлектеріне мамандық таңдауда бағыт-бағдар беретін нұсқаулық Қазақстанда
жоқ. Сол себептен жастар бүгінде қандай мамандықтың сұранысқа ие екенінен бейхабар.
Олар жыл сайын қай мамандықтың қажетсіз деп танылғанын, жойылып кеткенін, заман
талабына сай қандай жаңа мамандықтардың пайда болып жатқанын білмейді деуге
болады.
Енді бұл мәселе шешіледі. Алдағы бес жылда сұранысқа ие болатын жаңа 100
мамандық жайлы энциклопедия жарық көреді.
Салтанат бір жылдан бері мамандығы бойынша жұмыс таба алмай жүр. Ол жоғары оқу
орнын биология пәнінің мұғалімі мамандығы бойынша тәмамдаған. – Өзім таңдадым.
Мамандығымды жақсы көремін. Бірақ болашақта сұранысқа ие бола ма, жоқ па, оны
ойламаппын. Ауыл мектебін бітіргендіктен шығар, көп мамандық түрлері барын
білмеппін. Оқуды бітірген кезде мамандығыма сай тез жұмыс табамын деп ойлағанмын.
Бірақ, міне, бір жыл болды, әлі жұмыссызбын. Түйіндемемді арқалап қанша жерге
бардым. Мектептерде бұл пән бойынша орын толық, сағат жоқ деп шығарып салады.Енді
басқа саладан жұмыс іздестіруді ойлап отырмын, – дейді Салтанат.
Қазақстанда жоғары оқу орындарында таңдау көп. Алайда жас түлектердің көпшілігі
тегін оқу деп жаны қалайтын мамандық бойынша оқуға түспейді. Қалаған мамандығын
меңгермеген соң, қолында дипломы болғанымен, жұмыс істеуге құлқы болмайды.
«Ұрпақ тағдыры – білім» қозғалысының жетекшісі Ерсайынның есебінше, мектеп
бітірушілердің 20-30 пайызы ғана мамандықты дұрыс таңдайды.
Тағы бір үлкен проблема: қолына диплом алғандардың 90 пайызы өз мамандығына сай
жұмыс таба алмайды.
– Қазақстанда мамандықтарға талдау жасалмайды. Ал түлектер тек грантқа ие болуды
ойлайды. Ол мамандыққа сұраныс бар ма, бітірген соң жұмыс таба алады ма, оны
ойламайды. Мектептерде кәсіптік бағдар беру жағы қарастырылмағандықтан,
оқушылардың қолында мамандықтар туралы ақпарат жоқ, түк хабарсыз.
Арнайы зерттеу жүргізбедік, бірақ жылда жоғары білім алған жастардың 10-20
пайызы ғана өз мамандығымен жұмысқа тұратыны шындық. Қалғаны ақша табу үшін
құрылысқа, күзетке орналасады, – дейді Ерсайын.

1. Сұрақтарға жауап беріңіз.
Неге түлектер қажетті кәсіп түрлерінен хабарсыз?
Бұл проблема қалай шешімін таппақ?
Салтанат неліктен бос жүр?
Неге ЖОО-нын бітірген жастардың жұмыс жасауға ниеті жоқ?

2. Ерсайынның пікірінше, оқу бітірген жастардың көп бөлігінің өз мамандығы бойынша
еңбек етпеуінің себебі неде?

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: zzzzz1245

мне ну жна схема методов изучения биологии, помогите пожалуйста

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: ssvetik80

два токаря совместно выполнили работу за 36 минут. первый токарь, работая один, выполнит ту же работу за 1 час. за сколько часов второй токарь выполнит эту работу, работая один?

10 лет назад

Ответы