Предмет: Русский язык, автор: Nikita9091

помогите плиз составить сложно подчинённое предложение используя словосочетания
… не видели, чей… .
… не заметили, по какой… .
… не узнали города, в котором… .
… не интересовались, сколько… .

Ответы

Автор ответа: LauriRantanen

Мы не видели, чей это был пес.
Люди не заметили, по какой именно дороге он шел.
Саша и Марина приехали в свой родной край, и не узнали города, в котором вместе родились и выросли.
Вопреки ожиданиям, дети даже не интересовались, сколько времени затратили родители на то, чтобы сделать такой приятный подарок.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Ainur5004

прочитайте отрывок из стихотворения.Вам дважды встретилось слово здравствуйте.Сделайте с ним морфологический расбор этого слова и определите его синтаксическую роль.Для чего автор использует повторы

Здравствуйте!
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто "здравствуйте" больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Akula5882

Выпишите из текста наречия и слова, к которым они примыкают, указав разряд по значению.

На первый взгляд ответ на вопрос о том, что считать трудом очевиден, ведь каждый из нас сталкивается с этим понятием ежедневно. Однако, в специальной литературе нет четкого однозначного определения понятия труда. В русском языке под словом труд понимается несколько значений: 1) целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни людей; 2) работа, занятие; 3) усилие, направленное к достижению чего-нибудь; 4) результат деятельности работы, произведение.
В экономической литературе доперестроечного периода широко распространенным являлось определение труда, которое дал К. Маркс. Труд - "это процесс совершающийся между человеком и природой, т.е. целесообразная деятельность человека, в процессе которой он своей собственной деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой, создает необходимые потребительные стоимости”. Это определение не утратило своего значения по настоящее время, и его использует большинство экономистов (в том числе и автор).
Труд как всеобщее условие обмена веществ между человеком и природой, представляет неотъемлемое условие человеческой жизни. Труд является основой жизнедеятельности и развития человека. История человечества свидетельствует, что благодаря труду человек выделился из мира животных. Воздействуя на окружающую среду и изменяя ее, люди, побуждаемые все возрастающими потребностями, развивают способности к труду, обогащают свои знания, увеличивают сферу своей трудовой деятельности. Объективные условия существования побуждают человека трудиться. Труд в этом смысле не зависит от какой бы то ни было определенной общественной формы жизни, т.е. он как отношение человека к природе одинаков для всех общественных форм, для всех способов производства, для любого общественного строя.

“Труд” и “работа” не являются понятиями равнозначными или тождественными. Труд по своей природе является общественным трудом, благодаря его созидательной роли в жизни общества, причастностью человека к общественным результатам. Ведь конкретная трудовая деятельность одновременно является деятельностью, в ходе которой люди вступают в определенные связи и отношения друг с другом. Поэтому труд присущ только человеку. “Работа” - понятие физическое. Она может выполняться и человеком, и машиной, и животным. Труд имеет временную характеристику и измеряется рабочим временем. Работа измеряется в натуральных единицах (кг, метрах, штуках и т.д.).

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: KukurudzaMaria5361

1. Вспомни, что носили на Руси в XV-XVII (15-17) веках.
2. Когда произошли первые изменения в одежде?
3. Какой вид мужской одежды предшествовал фраку?
4. Какие изменения произошли в мужском и женском костюме в XIX (19)

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: 12svetik12

Помогите пожалуйста

Заранее благодарю
Дам 25 баллов

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Аноним

разложите на множители :
1. 1000m³-n³
2. 81a³-ab²
3. -8x²-16xy-8y²
4. 5mn+15m-10n-30
5. 256-b⁴
упростите выражение:
y(y-5)(y+5)-(y+2)(y²-2y+4)

7 лет назад