Предмет: Математика, автор: Николь20030710

Помогите плиз!

В дом престарелых привезли 1100 килограмм мандаринов, а в детский дом 260 килограмм мандаринов. Все мандарины были упакованы в 36 ящиков.

1) Сколько килограммов мандаринов было в одном ящике?

2) Сколько ящиков привезли в дом престарелых, а сколько - в детский дом?

Ответы

Автор ответа: LeraLera000
0
100+260=360
360/36=10(кг мандарин  в 1 ящике)
100/10=10(ящиков привезли в дом престарелых)
260/10=26(ящиков привезли в детский дом)
Автор ответа: 4thDoctor
0
1. (100+260):36=10
2. 100:10=10 ящиков в дом престарелых.
    260:10=26 ящиков в дет. дом.

*добра тебе ^^*
Автор ответа: 4thDoctor
0
Хочешь мармеладку? :D
Автор ответа: 4thDoctor
0
Доо ^^
Автор ответа: Николь20030710
0
XD
Автор ответа: 4thDoctor
0
*убежала в ТАРДИС* *вурп-вурп*
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lomakinaa501
Ещё учась в школе, Володя зажил жизнью Института имени Сеченова. Борька Губин сказал ему, что при некоторых кафедрах мединститута существуют студенческие кружки, которые можно свободно посещать, и Устименко стал ходить к патологоанатому Ганичеву. Толстый, маленький, совершенно лысый профессор довольно быстро приметил длинношеего юношу с незнакомым лицом и, ничего у него не спрашивая, часто рассказывал словно ему одному. В школе у Володи всё шло гладко, но учителя относились к нему настороженно, а некоторые неприязненно. На педсоветах его называли «вундеркиндом», а завуч Татьяна Ефимовна не раз заявляла в категорической форме, что Устименко Владимир - инди¬видуалист с нечётко выраженным миросозерцанием и что ничего хорошего она от этого самонадеянного юноши не ждёт. Не все учителя были согласны с завучем, но спорить с ней - значило ссориться, а ссориться никому не хоте¬лось. И чем дальше, чем больше Володя раздражал педагогов, раздражал молчаливой сосредоточенностью, перемежающейся ребяческими, шум¬ными шалостями, раздражал отчуждённой холодностью, раздражал той внутренней жизнью, которая шла в нём помимо школьных нормативов, раздражал тем, что он был «сам по себе» и вечно искал, вместо того чтобы пользоваться непоколебимыми истинами учебников.

«Медицина! - страстно думал по ночам Володя. - Скорее бы, скорее бы, там всё точно, ясно, там единственное, настоящее!»

Но с недоброй улыбкой говорил Федор Владимирович Ганичев:

- Сто раз подумайте, прежде чем придёте к нам. Гиппократ настоя¬тельно рекомендовал врачу сохранять хороший вид, который был бы при¬ятен больному, а ведь это, если вдуматься, не так-то просто! Не так просто для собственного самолюбия следовать и другому Гиппократову совету о том, что если врач приходит в замешательство, то он без страха должен призвать других врачей, которые уяснили бы ему состояние больного и необходимые в данном случае средства...

(Из романа Ю. Германа «Дело, которому служишь»)



1. Назовите тему текста (1 балл)

2. Определите основную мысль текста (1 балл)

3. К какому типу речи относится данный текст? (1 б.)

4. К какому стилю относится данный текст? (1 б.)

5. Какая целевая аудитория у данного текста?

​
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: AaAnNA1209
❗ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ❗
❗30 БАЛЛОВ ❗
У меня СОР и мне нужна ваша помощь;-;
↓↓↓
Рассмотрите иллюстрацию и определите, какой эпизод изображен на ней. Как представлены герои? Удалось ли художнику передать идею автора?
6 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
95172:231 осыны орында
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: shawo07
За одно и тоже время токарь делает 5 деталей, а его ученик делает 4 детали. Сколько деталей сделает ученик токаря за то же время, за которое токарь делает 27 деталей?
10 лет назад
Предмет: Математика, автор: shawo07
За одно и тоже время токарь делает 5 деталей, а его ученик делает 4 детали. Сколько деталей сделает ученик токаря за то же время, за которое токарь делает 27 деталей?
10 лет назад