Предмет: Биология, автор: Alexander7

Сравнить конечности человека и конечности человекообразной обезьяны, в чём их сходство и отличие. Чем определяются отличительные особенности руки человека и передней конечности примата.

Ответы

Автор ответа: Nuazett
0

Во внешнем облике человека и человекообразных обезьян много общего: крупные размеры тела, длинные по отношению к туловищу конечности, длинная шея, широкие плечи.

Одно из наиболее важных отличий — это постоянное бипедальное передвижение, способность ходить на двух конечностях, а не на всех четырех — оно является отличительной чертой человека.

Ноги человекообразных обезьян похожи на их руки. Это следствие того, что у них большой палец ноги противопоставлен остальным и напоминает большой палец руки. Большой палец ноги у человека не противопоставлен остальным; только человекообразные обезьяны имеют большой палец на ноге, такой же как на руке.

Стопа человека изогнута как продольно, так и в передне-задней плоскости. Пальцы ноги короткие, а первый (большой) палец часто самый длинный и не отличается от остальных.

В сравнении с антропоидами, человек демонстрирует максимальную среднюю относительную длину нижних конечностей и минимальную среднюю относительную длину верхних конечностей. Его руки коротки; руки человекообразных обезьян столь длинны, что, приняв слегка согнутое положение, они могут достать ими до земли.

Рука человека отличается от передней конечности приматов большей подвижностью, лучшей противопоставляемостью большого пальца; укреплением ладонного отдела.

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: m1leron
Срочно! Ответить на вопросы по тексту!
I am Simon Carrot. I am thirteen and I am in the third form at a Grammar School in Manchester. I have a young sister Mary, who is very stupid and I have a dog Pal, who is very intelligent. After weekend on Monday I woke up late and did not have time to eat my breakfast. I could not find my books or my school cap. At last I found my books and cap but waited ages for a bus and was late for school.
The first lesson on Monday morning was maths. Mr. Bailey, the maths teacher, collected our homework and us sums to do. I sit next to Jane. I asked her what the answers were, but she did not tell me. The next lesson was French. I like French. It’s nice if you can talk to somebody in other language. After break we had two lessons of Latin. They are the worst two lessons of the week. At half past twelve it was time for lunch. After lunch we had a history lesson. I usually like history. At three o’ clock it was time for my favourite lesson of the week: games. We played football.
After school at four o’clock Peter and I went to his house to listen to his new records. Mum was angry because I didn’t arrive home till half past seven p.m.
I did my French homework, it was easy, but I did not do my history and maths homework. There was an interesting programme on TV. I’ll do it tomorrow, during the break.
Ответить на вопросы по тексту
8.3.1 The name of the hero of this story is …
8.3.2 He is…(возраст)
8.3.3 He studies in …
8.3.4 He has …
8.3.5 The day of the week is
8.3.6 Describe the morning
8.3.7 He goes to school by …
8.3.8 Make up the schedule of Monday (6 lessons)
8.3.9 When was the lunch break?
8.3.10 What did Simon do after school?
8.3.11 When did he return home?
8.3.12 What did he do in the evening?