Предмет: Другие предметы, автор: polli04

Какую змею ни в коем случаенельзя трогать руками? Подчеркни правильный ответ.
А.гадюку, так как она ядовита.
Б. Ужа, так как он дурно пахнет.
В. Диких животных лучше не трогать.
И почему?(3 класс)

Ответы

Автор ответа: Даниил20010618
15
В. Диких животных лучше не трогать.
По тому что они 
 агрессивны по своей природе или защищают потомство, или охраняют свой участок местообитания
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vichka22
Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не поросших лесами, здесь не было. Горы начинались отвесной скалой, поднимавшейся вверх. Ветер, вода и просто минувшие века много потрудились над ней. В некоторых местах были заметны слои разноцветного камня, словно кем-то перекошенные и изломанные. Кое-где они напоминали каменную кладку.

Стена смотрела на север, и солнце никогда не освещало её. Граница вечных снегов спускалась низко, и ещё до неё деревья редели, потом пропадали. Под стеной тянулась незаметная дорога. Она старалась не прижиматься к стене. Но упрямая жизнь всё-таки брала своё. И по этой стене карабкались цепкие кустарники, выросшие из семян, принесённых ветром или птицами.

Дорога взбиралась на гору, следуя изгибам каменного откоса.

Грамматическое задание

1. Выполните морфологический разбор причастия: (стеной) поднимавшейся, (семян) принесённых).

2. Морфемный разбор слов: поросших, заметная, продвигалась ; изломанные, разноцветного, взбиралась.

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложений, нарисуйте схему:

В некоторых местах отчётливо были заметны слои разноцветного камня, словно кем-то перекошенные и изломанные.

И по этой стене карабкались цепкие кустарники, выросшие из семян, принесённых ветром или птицами.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НАДО СДЕЛАТЬ,ДАЮ 15 БАЛЛОВ!!!! ЗАРАНЕЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО
Предмет: Алгебра, автор: muslimahonmusoeva
Предмет: Алгебра, автор: doniersukin