Предмет: Математика, автор: sizikova2001

По
результатам контрольной работы по математике в 6 классе 12 учеников получили
«4», 10 учеников  получили «3», 2 ученика
получили «2», остальные получили «5». Сколько процентов учеников получили «5»,
если всего в классе 30 детей?

Ответы

Автор ответа: tanya2512
0
1) 30-12-10-2=6 учеников получили пятерки.
2) 6*100/30=20%
Автор ответа: ewgenijbark
0
12+10+2=24 - получили оценки, отличные от "5"
30-24=6 - получили "5"

30 учеников  -  100%
6  учеников  -     х%
х=6*100 : 30 = 20 %

Ответ. 20% получили "5"
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tm3327199
Пишется Н во всех словах в рядах:
СРОЧНО​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: vitolina22laura
Задание 3. В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Озеро около берегов было засыпано ворохами желтых листьев. Их было так много, (1) что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули. Приходилось выезжать на старом челне на середину озера, (2) где доцветали кувшинки и голубая вода казалась черной, (3) как деготь. (Паустовский К.)
______________________________________________________________________________________


Задание 4. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Свистели со всех сторон бурундуки, (1) роса до полудня не высыхала на бруснике, (2) на мшистых валунах, (3) и цвел на этих камнях такой красный цветок, (4) будто горели среди мха маленькие костры. (Паустовский К.)

______________________________________________________________________________________


Задание 5. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Серая, (1) застывшая по-осеннему, (2) уже затянутая туманцем вода не отражала высоких звезд, (3) кусты на берегу, (4) откуда всю ночь стреляли пулеметы, (5) стояли затаённо, (6) неподвижно. (Бондарев Ю.)

______________________________________________________________________________________


Задание 6. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:
Серая, (1) застывшая по-осеннему, (2) уже затянутая туманцем вода не отражала высоких звезд, (3) кусты на берегу, (4) откуда всю ночь стреляли пулеметы, (5) стояли затаённо, (6) неподвижно. (Бондарев Ю.)
______________________________________________________________________________________


Задание 7. Среди предложений 18-24 найдите сложноподчинённое предложение. Напишите номер этого предложения.

(18)Поныряет, поныряет баклан, крылья обмокнёт – пора бы и посушиться. (19)А до берега лететь далеко. (20) Вот поймает баклан рыбёшку, подплывет к бабуре, и такой будто происходит разговор:
(21)«Разреши мне, дружок, на твоей спине обсушиться».
(22)«Если рыбку дашь, разрешу».
(23)«Пожалуйста, вот тебе рыбка!..»
(24)Отдаст баклан рыбку приятелю, а бабура за это ему свою широкую спину подставит: пожалуйста, мол, влезай!..
______________________________________________________________________________________
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: buchekvlada
Во сколько раз число 7,837 больше числа 0,07837? СРОЧНО!!
Лучше с решением ПЛИИИЗ! СРОЧНО!!!!
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: milovanov2002
Как упростить выражение: (b+745)-(c+145 )=b? Пожалуйста скажите... ОЧЕНЬ СРОЧНО!...
10 лет назад
Предмет: Химия, автор: ekkuksova
Степень окисления химических элементов в летучих водородных соединениях изменяется в периодах:
а) от 1 до 8, слева направо
б) от 8 до 0, справа налево
в) от 4 до 1, слева направо
г) от 1 до 4, слева направо
10 лет назад