Предмет: Математика, автор: karuna2003

когда глухари поют говорят, что они токуют. сколько времени длится песня глухаря, если продолжительность песни составляет 1/720 часов?

Ответы

Автор ответа: VESELIYMALISH

0

1/720 * 60 * 60 = 3600/720 = 5 сек

60*60 - это 60 мин * 60 сек = 3600 сек в 1 часе

Автор ответа: ZAURBAZI

0

60 умнож на 60= 3600 и потом раздели на 720=5 секунд

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Алгебра, автор: misao178

Решите пожалуйста уравнение
5x(12+3x)-3x(5x-4)=1
3x(2+x)-3x(x-4)=3

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: rabbiaazhigova

ПОМОГИТЕЕЕЕ УМОЛЯЮ 3 задание рассмотрите электронную таблицу

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: aripovafiruza9

White the sentences. Use "his/her"

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Насти4каР

Народ, вот документ, к нему вопросы, помогите пожалуйста;)
  IV.
Документ.

Из работы современного отечественного
психолога В. А. Петровского «Личность в психологии: парадигма субъектности».

Вот мы,
например, убеждены, что у любой деятельности есть автор («субъект»), что она
всегда направлена на ту или другую вещь («объект»), что вначале – сознание,
потом – деятельность. Кроме того, мы не сомневаемся в том, что деятельность –
это процесс и что её можно наблюдать со стороны, или уж, во всяком случае,
«изнутри» - глазами самого человека. Всё так и есть, пока мы не принимаем в
расчёт продвижение человека к уже принятой цели… Но если предметом внимания мы
сделаем движение деятельности, то тогда вдруг окажется, что всё сказанное о её
строении теряет отчётливость… Теряет «резкость» автор; ориентированность
деятельности на объект уступает место ориентации на другое лицо… процесс
деятельности распадается на множество ветвящихся и вновь сливающихся
«ручейков-переходов»… вместо того чтобы сознание предваряло и направляло
деятельность, оно само оказывается чем-то вторичным, выводимым из деятельности…
И всё это в силу тенденций собственного движения, саморазвития деятельности…

Всегда есть
элемент несоответствия между тем, к чему стремишься и чего достигаешь…
Независимо от того, оказывается ли замысел выше воплощения или, наоборот,
воплощение превосходит замысел, расхождение между стремлением и эффектами
осуществлённых действий стимулирует активность человека, движение его
деятельности. А в итоге рождается новая деятельность, и не только своя
собственная, но, возможно, других людей.

Вопросы и задания к документу

1)      Опираясь на текст документа, объясните, что
такое объект и субъект деятельности. Приведите конкретные примеры объектов и
субъектов деятельности различных видов.

2)      Найдите в тексте документа строки, где автор
говорит о движении деятельности. Какой смысл он вкладывает в эти слова? Что
появляется в итоге движения деятельности?

3)      Как, по мнению автора, связаны деятельность
и сознание?

10 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: valer1406

Что является лишним в ряду?Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.
1.Адаптация,индивидуализация,интеграция,миграция.

2.Производство,распределение,прибыль,обмен,потребление.

3.Начальная школа,основная школа,музыкальная школа,средняя (полная) школа.

10 лет назад