Предмет: Геометрия, автор: Plyash

Стороны четырёхугольника ABCD - AB, BC, CD, AD  -  стягивают дуги описанной окружности, градусные величины которых равны соответственно 93 гр, 51гр, 114гр, 102гр. Найдите угол B этого четырёхугольника.Ответ дайте в градусах.

Ответы

Автор ответа: manyny06
0
угол В (АВС) соответствует центральному углу АОС (точка О - центр окружности) , который = 102+114= 216°  значит, угол В=12 *216= 108°
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
морфологический разбор слова сельском доме
дам 25 балов срочно​
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: misao178
Решите пожалуйста уравнение
5x(12+3x)-3x(5x-4)=1
3x(2+x)-3x(x-4)=3​
6 лет назад
Предмет: Информатика, автор: rabbiaazhigova
ПОМОГИТЕЕЕЕ УМОЛЯЮ 3 задание рассмотрите электронную таблицу
6 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: masha1997masha
А-19
Гражданин Т приобретает  новый автомобиль нормами какой отрасли права будут  регулироваться его отношения с автодилером
1 налогового права
2 админастративного права
3 гражданского права
4 трудогого права
А-20
Верны ли следующие суждения а правах работника?
а. К основным правам работника относится соблюдение правил внутреннего трудового распорядка организации
б. Одно из прав работника- получение полной достоверной информации об условиях труда
1 верно только а
2 верно только б
3 верны оба суждения
4 оба суждения не верны
В-1
на уроке обществознания в классе обсуждалось чем схожи и различаются прямые и косвенные налоги Выбирите и расставьте соответствующие столбцы таблицы порядковые номера черт сходства и отличия.
1 уплачиваются в государственный бюджет
2 являются безвосмездными платежами
3 размер зависит от размеров дохода или стоимости  имущества
4 устанавливаются в виде надбавки к цене
черты сходства:
черты отличия:
В-2
Установите соответсвие между конкретными социальными ситуациями и отраслями права нормы кторых их регулируют.
СИТУАЦИИ
а)м. приобркл личный участок
б)т.  получила премию за хорошею работу
в)и. получил ответ на поданную жалобу в орган местного самоуправления
г)р. заключил договор со страительной фирмой на отделку своей квартиры
д)п. получил наследство
е)и. заплатил штраф за неправильную парковку  
ОТРАСЛИ ПРАВА
1. админастративное
2.гражданское
3 трудовоеответ:
 а-    б-    в-     г-    д-    е-
10 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Насти4каР
           Народ, вот документ, к нему вопросы, помогите пожалуйста;) 
  IV.     
Документ.

 

Из работы современного отечественного
психолога В. А. Петровского «Личность в психологии: парадигма субъектности».

Вот мы,
например, убеждены, что у любой деятельности есть автор («субъект»), что она
всегда направлена на ту или другую вещь («объект»), что вначале – сознание,
потом – деятельность. Кроме того, мы не сомневаемся в том, что деятельность –
это процесс и что её можно наблюдать со стороны, или уж, во всяком случае,
«изнутри» - глазами самого человека. Всё так и есть, пока мы не принимаем в
расчёт продвижение человека к уже принятой цели… Но если предметом внимания мы
сделаем движение деятельности, то тогда вдруг окажется, что всё сказанное о её
строении теряет отчётливость… Теряет «резкость» автор; ориентированность
деятельности на объект уступает место ориентации на другое лицо… процесс
деятельности распадается на множество ветвящихся и вновь сливающихся
«ручейков-переходов»… вместо того чтобы сознание предваряло и направляло
деятельность, оно само оказывается чем-то вторичным, выводимым из деятельности…
И всё это в силу тенденций собственного движения, саморазвития деятельности…

Всегда есть
элемент несоответствия между тем, к чему стремишься и чего достигаешь…
Независимо от того, оказывается ли замысел выше воплощения или, наоборот,
воплощение превосходит замысел, расхождение между стремлением и эффектами
осуществлённых действий стимулирует активность человека, движение его
деятельности. А в итоге рождается новая деятельность, и не только своя
собственная, но, возможно, других людей.


 

Вопросы и задания к документу


 

1)      Опираясь на текст документа, объясните, что
такое объект и субъект деятельности. Приведите конкретные примеры объектов и
субъектов деятельности различных видов.


2)      Найдите в тексте документа строки, где автор
говорит о движении деятельности. Какой смысл он вкладывает в эти слова? Что
появляется в итоге движения деятельности?


3)      Как, по мнению автора, связаны деятельность
и сознание? 
10 лет назад