Предмет: Русский язык, автор: OWB

Помогите пожалуйста. Вот смотрите напишите число 170 прописью и скажите правила как когда и зачем писать раздельно. Все возможные правила. Заранее спасибо

Ответы

Автор ответа: КатяСамсонова
1
Сто семьдесят.Слитно пишутся следующие группы наречий:  

            наречия, образованные от местоимений:  

                    зачем, затем, отчего, оттого, почему, потому,  
                    поэтому, совсем, вовсю, вовсе, вничью.  


       Эти наречия следует отличать от местоимений с предлогами.  

      Сравните:   Зачем (с какой целью?) у вас я на примете?  
                              За чем 
(за каким предметом?) пойдёшь, то и найдёшь;    


            наречия, образованные от собирательных числительных  
с помощью приставок в-, на- :  

              впятером, вдвое, надвое, вшестеро;  

            наречия, образованные от прилагательных  
с помощью приставок в-, на-, за-, из-, до-, с-, по- и суффиксов -о(е), -а, -у :  

          влево, вкратце, настрого, затемно, издавна, дотемна, справа, подолгу;    



            наречия, образованные от прилагательных  
с помощью приставок в-, на-, за- и суффикса -ую :  

        сварить яйцо вкрутую, идти напрямую но: в открытую ).  

          Исключение: на попятную, на мировую, на боковую.  

      Примечание. Пишутся раздельно наречия, состоящие из предлога,  
оканчивающегося на согласную и существительного или прилагательного,  
начинающегося с гласной буквы:  

            в открытую, с изнанки, в общем, в упор, без устали, без удержу;    


            наречия, образованные присоединением приставок (за искл. кое- 
к самим же наречиям:  

            повсюду, оттуда, извне, донельзя, назавтра, задаром, послезавтра.    


            Пишутся слитно наречия с пространственным и временным  
значением, имеющие в своём составе верх, низ, перед, зад, высь, даль,  
глубь, ширь, начало, конец, век:  


                  вверху, ввысь, вдали, вначале.  

            Раздельно эти слова пишутся только при наличии в самом  
предложении пояснительного слова к ним:  

                  в глубь леса, в даль туманную, в начале года.  

                Запомнить: сверху донизу, сверху вниз, снизу вверх.  

          Наречия пишутся слитно, если между предлогом (приставкой) и  
существительным, из которого образовалось наречие, не может  
быть без изменения смысла вставлено определение или если к  
существительному не может быть поставлен падежный вопрос:  

        вброд, вначале, кстати, наизнанку, напролом, отчасти, втайне, кряду.    

      Подобные наречия надо отличать от похожих наречных сочетаний.  

    Сравните: потянуться вбок — толкнуть в (правый) бок,    

      лежать врастяжку 
(вытянувшись) — отдать обувь в (повторную) растяжку.    



            В русском языке имеется много сочетаний существительных  
с предлогами, которые по значению похожи на наречия. К этим наречным  
выражениям, которые пишутся раздельно, принадлежат:  

          сочетания предлогов (до, без, за, на, под, с (со))  
с существительными, имеющие наречное значение:    

        за полдень, без устали, до завтра, до упаду, на бегу, с налёта, под вечер;  

          сочетания с различными предлогами, если существительное  
в определенном значении сохранило хотя бы некоторые падежные формы:  
                        за границу, за границей, из-за границы;  
          на корточки, на корточках; на дом, на дому; на совесть, по совести;  


          выражения, где существительное употреблено в переносном значении:  

            нам это на руку, крикнул в сердцах, в корне неправ, попасть в тупик.    



Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mashaaa98
Помогите написать сочинение-рассуждение на тему "Что такое безответственность"? По тексту

(I)Директор школы оглядывал мальчика и мучительно пытался вспомнить, за какие грехи вызван к нему этот очередной посетитель. (2)Разбил лампочку или заехал кому-нибудь в нос? (З)Разве всё запомнишь!
(4)— Подойди сюда и сядь. (5)Что у тебя за история? — устало произнёс он.
(6)— Это вы про собаку? (7)Я боялся, что с ней что-нибудь случится, и привёл её в класс. (8)Она долго сидела под партой тихо, но потом заскулила, и Нина Петровна стала кричать, а потом велела нам убираться вон.
(9)— Всё? — спросил директор.
(10)— Нет, мы ещё были в милиции.
(II)Час от часу не легче! (12)Директор с шумом придвинул кресло к столу.
(13)— Как ты очутился в милиции?
(14)Лицо Таборки вспыхнуло. (15)Он заговорил сразу, без заминки:
(16)— Женщину она не кусала, она просто играла и ухватила её за пальто. (17)Но женщина рванулась в сторону, и пальто порвалось. (18)Она, наверное, думала, что моя собака кусается, и закричала. (19)Меня повели в милицию, а собака бежала рядом.
(20)Глаза директора, которые были устремлены на мальчика, прищурились, как будто он целился. (21)Он не видел ничего, кроме Таборки.
(22)— Давай дальше.
(23)Мальчик говорил спокойно, почти монотонно, и слова, как круглые ровные шарики, катались одно за другим.
(24)— В милиции нас продержали два часа. (25)Там один, с усами, даже погладил её и дал ей сахару...
(26)Директор внимательно слушал Таборку, грудью навалившись на стол.
(27)— Где ты нашёл её?
(28)— В посёлке. (29)Хозяева переехали в город, а собаку бросили.
(30)Мальчик неожиданно умолкал и так же неожиданно начинал говорить, словно часть мыслей оставлял при себе, а часть высказывал вслух.
(31)— Когда я в первый раз привёл собаку домой, отец был в отъезде. (32)Мама сказала: (33)«От собаки одна только грязь!» (34)Какая грязь может быть от собаки? (35)От собаки одна радость. (36)А потом приехал он и выгнал собаку.
(37)Теперь слова мальчика уже не были круглыми шариками: они стали шершавыми и угловатыми и с трудом вырывались наружу.
(38)— Чем ему помешала собака?.. (39)Я не мог выгнать собаку. (40)Её один раз уже выгоняли. (41)Я всё время думал о ней. (42)Даже ночью просыпался. (43)В школе я тоже думал о ней. (44)Ждал, когда кончатся уроки: её завтрак лежал у меня в портфеле. (45)Потом он заплатил штраф за порванное пальто и, когда меня не было дома, выгнал её. (46)Теперь у меня нет собаки.
(47)В комнате стало тихо, и долгое время ни мальчик, ни директор не решались прервать молчание.
(48)Неожиданно директор сказал:
(49)— Слушай, Таборка! (50)Хочешь, я подарю тебе собаку? (51)Немецкую овчарку с чёрной полосой на хребте.
(52)Мальчик покачал головой.
(53)Директор встал со стула, подошёл к мальчику и наклонился к нему:
(54)— Тебе надо помириться с отцом. (55)Обещай мне.
(56)— Я буду отвечать на его вопросы... (57)Пока не вырасту.
(58)— А что ты будешь делать, когда вырастешь?
(59)— Я буду защищать собак.
(По Ю. Яковлеву )