схема наук о природе

Задание 2
Исправьте ошибки в рассказе школьника
Летом в подмосковном туристическом лагере у нас состоялся поход. Мы вышли
около 12 часов дня, и пошли по азимуту 180° в северном направлении. Яркое солнце
светило нам в глаза, и вожатый свернул в хвойный лес. В лесу было прохладно, влажный
мох покрывал стволы гигантских берёз с южной стороны и уходил далеко вверх по
стволу. Мы пошли по лесной тропинке, которая шла на запад. Азимут движения был
равен 85°. Вожатый объявил, что первый привал будет рядом с избушкой лесника. Судя
по карте, на которой она была обозначена чёрным треугольником, до неё уже было
недалеко. Чуть в стороне от избушки значком красного цвета, напоминающим своей
формой головастика, был обозначен колодец. Мы подошли к нему набрать воды. Дальше
тропинка шла по лугу вдоль берега речки, низкого и пологого отмеченного синей
штриховкой. Противоположный берег был гораздо круче и показывающие его изогипсы
(вертикали) на карте близко подходили друг к другу. Тропинка привела нас к большой
поляне с часовней. Она была построена над родником, который являлся началом крупного
притока Оки. Эта поляна с устьем реки и была целью нашего похода.

что не позволило священному союзу стать гарантом мира и стабильности в европе