Предмет: Математика, автор: angelikazilina

48+12:6+18:2=4 где ставить скобки

Ответы

Автор ответа: mashasvitenko
0
(48+12):(18:2)=4 (Вот!!!!!!! мой ответик))))))Напиши спасибо пож)
Автор ответа: mashasvitenko
0
ТОЧНО))))
Автор ответа: mashasvitenko
0
Щас ещё раз напищу)
Автор ответа: mashasvitenko
0
ВООЛЯ)
Автор ответа: angelikazilina
0
Спасибо!!! А еще?! Можно!?
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: География, автор: aivannikova844
приобладающие формы рельефа восточной южной Африки ​
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: mariapn86donna
Первые 2 часа велосипедист двигался со скоростью 40 км/ч, следующий час со скоростью 20 км/ч, а последние два часа со скоростью 15 км/ч. Какова средняя скорость велосипедиста на протяжении всего пути?
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: Ar4yy27
Биология. 7 класс. Морские кишечнополостные. Жизнь кишечнополостных, как и других животных, зависит от окружающей среды. Однако многие из них не только приспособлены к среде обитания, но и активно воздействуют на нее. подтвердите эту закономерность примерами из жизни морских кишечнополостных.
Помогите пож.
10 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Детка45
Американский специалист в областиАмериканский специалист в области воспитания подростков доктор Дж. Добсон рассказывает о своем педагогическом опыте: «Когда я был учителем в старших классах средней школы, мне преподали такой урок. Однажды мне стало ясно, что я могу требовать от учащихся соблюдения порядка и дисциплины только в том случае, если сумею подойти к ним с уважением и признанием чувства их собственного достоинства. Я делал все возможное, чтобы заслужить дружбу своих учеников до и после занятий в школе, во 
время завтрака или стычек в классной комнате и после уроков. Я проявлял твердость, особенно ког-да дети пытались бросить мне вызов, но при этом никогда не проявлял неучтивости, недоброжелательности, не допускал даже малейшей возможности кого-то оскорбить. Я заступался за ребенка, которому дети определили роль «мальчика для битья», настойчиво помогал каждому ученику обрести уверенность в себе, ощутить чувство собственного достоинства. 
Однако я никогда не шел на компромисс в отношении норм поведения. Учащиеся входили в класс без лишней болтовни. Они не жевали резинку, не вели себя неуважительно, не ругались, не тыкали друг друга в спину перьями от авторучек. Все понимали: я — капитан корабля, который ведет его твердой рукой».  
 Как вы думаете,при помощи каких принципов учитель добился хороших результатов? Выберите ответ ты , скоторыми вы согласны, и объясните свой выбор:1) Учитель должен держать дистанцию с учениками и не вмешиваться в их личные дела.2)Учитель должен быть не только  наставником и старшим товарищем для своих учеников.3)Учитель должен поддерживать строгую дисциплину в классе и пресекать любые шалости.
10 лет назад