Предмет: Русский язык, автор: eliagalkova

Записка в дневнике

Уважаемые родители!

Поскольку
Ваш сын опять схватил пару, а в дневнике у него то пара, то кол, он,
несомненно, срежется на экзаменах, и я буду вынужден выставить его из
школы.

Директор школы В.Петров


^ Записка сына, обращенная к матери

Настоящим
довожу до Вашего сведения, что мною, учеником 9-го класса Ивановым
Александром Сергеевичем, проживающим в кв. 85 дома № 110 по ул.
Молодежной, сегодня, 18 апреля, произведена закупка пищевых продуктов в
магазине № 42 горпромторга на сумму 33 (тридцать три) рубля 21 копейка.


^ Заявление служащей начальнику

Дорогой Иван Иванович!

Отпустите
меня на три дня в деревню, так как пора копать картошку, а мои родители
старенькие, сами не справятся, да и мне стыдно будет, что я не смогла
помочь им.

С приветом, Ксения Петровна

25 сентября 1998  г.


^ Заявление директору фирмы от подчиненного

Знаете
ли, мне нужно завтра в поликлинику к зубному – талончик взять. Сами
небось понимаете, что на работу я вовремя никак не поспею. Петр
Петрович, миленький, можно, я опоздаю? Я лучше вечером задержусь и
все-все сделаю до конца, честное слово! А?    СЕМЁНОВ
Найдите ошибки в приведённых выше окументах ,исправьте их соответственно стилю



eliagalkova: Найдите ошибки в приведённых выше окументах ,исправьте их соответственно стилю

Ответы

Автор ответа: морДАШЕЧКА
1
1)не схватил а получил
2) я купил продукты на 33,21 рубля
3) Не с приветом, а суважением
4)Не могли бы Вы дать мне выходной на три дня? Мне нужно к зубному! Чтобы отработать задержусь после рабочего дня.
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Svetlana2282615
Помогите решить тест по русскому.


1 вариант.

2. Укажите верную характеристику предложения:

Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте. (Ю. Казаков)

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

3. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

4. Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Толпа расступилась (1) и (2) прежде чем заиграла музыка (3) Устинья вышла в круг (4) и сельчане невольно залюбовались её танцем.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 3, 4 4) 1, 3

6.В каком случае представлено сложное предложение с разными видами связи?

1) Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.

2) Когда видишь перед собой остатки величественной красоты, которая была в таком обилии сосредоточена в Акрополе, воочию убеждаешься, как противостояли друг другу искусство и опустошительные войны.

3) Андерсен собирал зерна поэзии с крестьянских полей, согревал их у своего сердца, сеял в низких хижинах, и из этих семян вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии, радовавшие сердца бедняков.

4) Жизнь есть постоянный труд, и только тот понимает ее вполне по-человечески, кто смотрит на нее с этой точки зрения.



7. Укажите верную характеристику предложения:

Сиверс утром стрелял в нашем саду галок, а мне казалось, что в дом вошел пастух и хлопает большим кнутом. (И. Бунин)

1. Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

2. Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.

3. Сложноподчинённое предложение с тремя придаточными.

4. Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Женщина всё говорила (1) и говорила о своих несчастьях (2) и (3) хотя слова ее были привычными (4) у Сабурова от них вдруг защемило сердце.

1) 2,4 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Толпа расступилась (1) и (2) прежде чем заиграла музыка (3) Устинья вышла в круг (4) и сельчане невольно залюбовались её танцем.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 3, 4 4) 1, 3
Предмет: Английский язык, автор: бейбарс3
Предмет: Геометрия, автор: Аноним
Предмет: Химия, автор: Trisssa