Предмет: Химия, автор: tealashhiya98

Составьте к предложенной схеме реакции электронный баланс и напишите уравнение реакции с коэффициентами. В ответе приведите соответственно, коэффициенты перед оксидом в левой части уравнения и суммой коэффициентов перед солями в правой части: Р2S3 + КМnО4 + Н2О =S + МnО2 + … + …
Выберите один или несколько ответов:
a. 12
b. 6
c.
2
d.
4

Ответы

Автор ответа: Алеся7
0
как вариант: 
3P2S3 + 10KMnO4 + 4H2O = 9S + 10MnO2 + 2KH2PO4 + 4K2HPO4  
слева. д. справа б. 
Интересные вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Бақша ағаштары Ы. Алтынсарин

Жаздың әдемі бір күнінде, таңертең бір төре өзінің баласымен бақшаға барып, екеуі де егілген ағаштары мен гүл жапырақтарын көріп

жүрді.

- Мынау ағаш неліктен тіп-тік, ана біреуі неге қисық біткен? - деп сұрады баласы.

- Оның себебі, балам, анау ағашты бағу-қағумен өсірген, қисық бұтақтары болса өсіп. Мынау ағаш бағусыз, өз шығу қалыбымен өскен, - деді атасы.

- Олай болса, бағу-қағуда көп мағына бар екен ғой, -деді баласы.

- Бағу-қағуда көп мағына барында шек жоқ, шырағым; мұнан сен де өзіңе өнеге алсаң болады; сен жас ағашсың саған да күтім керек; мен сенің қате істеріңді түзеп, пайдалы іске үйретсем, сен менің айтқанымды ұғып, орнына келтірсең, жақсы түзукісі болып өсерсің, бағусыз бетіңмен кетсең, сен де мынау қисық біткен ағаштай қисық өсерсің,- деді.

1. Әңгімеге қай мәтел сәйкес келеді?

A) тәрбие-тал бесіктен;

B) еңбек түбі-зейнет;

C) оқу-инемен құдық қазғандай;

D) білім көзі-кітапта;

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nabisymbat