Предмет: Физика, автор: VikaMelon

ПОЧЕМУ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРЫ НАРУЖНОГО ВОЗДУХА В ХОЛОДНЫХ РАЙОНАХ ПРИМЕНЯЮТСЯ СО СПИРТОМ, А НЕ С РТУТЬЮ?

Ответы

Автор ответа: Jamess

потому что ртуть замерзает при температуре 39 градусов по цельсию а спирт вроде при 120 градусах

Автор ответа: aniram909

Надо посмотреть учебник Перышкина на странице 34. Там таблица температура плавления(она же отвердевания тел). Ртуть отвердевает при (-39),поэтому показания такого термометра при низких температурах будут неточными.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: География, автор: 7v8chxzvdm

Прочтите предлагаемый текст. Замените пропуски в тексте (числа в скобках) словами (существительные, прилагательные), словосочетаниями или числами. Слова могут быть географическими названиями, именами путешественников или понятиями.

Скачать текст

(1) – твёрдая оболочка Земли, которая включает в себя всю (2) и верхнюю твёрдую часть (3). В 1912 году немецкий учёный (4) сформулировал теорию (5), которая во второй половине ХХ века получила название «Движения (6). Согласно этой теории, вся (1) разбита на (6) Они лежат на особом слое – (7), вещество которого находится в частично расплавленном состоянии, благодаря чему (6) передвигаются со скоростью несколько сантиметров в год. Это передвижение вызывает (5) и за миллионы лет меняет облик планеты. В конце (8) эры на Земле образовался единый материк (9). В середине (10) эры он распался на два материка: (11) и (12). Осколками (12) на современном этапе являются южные материки Земли, а также Аравийский полуостров и полуостров (13).

Движение (6) продолжается. На дне океанов в местах их расхождения формируются (14), общая протяжённость которых составляет свыше 60 тыс. км. В местах поднятия (14) над поверхностью Мирового океана образуются (15), самым крупным из них является (16).

Когда (6) сталкиваются, (2) сминается в складки, образуя длинные (17), представленные в рельефе (18). В результате многолетнего столкновения (6) на дне океанов образуются (19), а над поверхностью Мирового океана – (15). Максимальной глубины (19) достигают в (20) океане.

Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе (кроме тех случаев, когда слова в единственном числе не употребляются, например, Гималаи) и именительном падеже, несмотря на то, что их числа и падежи в тексте иные.

Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.

(1) – твёрдая оболочка Земли, которая включает в себя всю (2) и верхнюю твёрдую часть (3).

(1)

(2)

(3)

В 1912 году немецкий учёный (4) сформулировал теорию (5), которая во второй половине ХХ века получила название «Движения (6).

(4)

Запишите только фамилию.

(5)

(6)

Согласно этой теории, вся (1) разбита на (6) Они лежат на особом слое – (7), вещество которого находится в частично расплавленном состоянии, благодаря чему (6) передвигаются со скоростью несколько сантиметров в год.

(7)

Это передвижение вызывает (5) и за миллионы лет меняет облик планеты. В конце (8) эры на Земле образовался единый материк (9).

(8)

(9)

В середине (10) эры он распался на два материка: (11) и (12).

(10)

(11)

(12)

Осколками (12) на современном этапе являются южные материки Земли, а также Аравийский полуостров и полуостров (13).

(13)

Движение (6) продолжается. На дне океанов в местах их расхождения формируются (14), общая протяжённость которых составляет свыше 60 тыс. км.

(14)

В местах поднятия (14) над поверхностью Мирового океана образуются (15), самым крупным из них является (16).

(15)

(16)

Когда (6) сталкиваются, (2) сминается в складки, образуя длинные (17), представленные в рельефе (18).

(17)

(18)

В результате многолетнего столкновения (6) на дне океанов образуются (19), а над поверхностью Мирового океана – (15).

(19)

Максимальной глубины (19) достигают в (20) океане.

(20)

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: feyhoooa1

срочно помогите пожалуйста

глагол "различается" в этом предложении переходный или непереходный?

Таким образом, понимание роли слова “нет” одинаково, РАЗЛИЧАЕТСЯ только
отношение к нему людей разных культур, что и дает ему разное
содержание.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: rianakonova

Внимательно прочитать слова, обдумать лексическое значение. Выделить корень, обратить внимание на согласные корня и на наличие или отсутствие суффикса -а- .Списать, графически объяснить орфограмму.
Р..стительность, сл..жение, сл..гаемое, подр..сла, бл..стать, р..сток, предпол..гать, прил..гательное, соб..раться, расст..лать, пост..лить, зам..рать, изл..жение, перел..жить,

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: Receptor

Cколько граммов 10% раствора уксусного альдегида можно получить из 56 литров ацетилена реакцией кучерова

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: новичок5

Найти число корней уравнения 5[x]+27{x}, где - целая часть числа х, а - дробная часть числа x.

10 лет назад