Предмет: Математика, автор: Егор240702

0,6 умножить на 2 целых 6/7х+2/7х упростите выражение срочно

Ответы

Автор ответа: arven1
0
=6/10*20/7х+2/7х=120/70х+2/7х=12/7х+2/7х=14/7х=2х
Автор ответа: Кондидат
0


0,6 х 2.6/7Х+2/7Х=0,6 х 20/7Х + 2/7Х=

0,6 х 2/7(10Х+1Х)=

0,6 х 2/7 х 11Х=3/5 х 2/7 х 11Х=

10/35 х 11Х=110/35Х=22/7Х=

3.1/7Х




Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: Cekviun
Предмет: Литература, автор: amguzma2020
ПОМОГИТЕЕЕЕ ПОЖАЛУЙСТАА ЛИТЕРАТУРА ДАЮ 20 баллов
1.Что из перечисленного относится к волшебному в сказке Э. Гофмана?

А.«И вот дети принялись гадать, что им подарят родители».

Б.«Им чудилось, будто над ними веют тихие крылья и издалека доносится прекрасная музыка».

В.«Дружок Щелкунчик в руках Мари потеплел и шевельнулся».


Показать ответ

2.Что из перечисленного относится к реальному в сказке Э. Гофмана?

А.«Бриллиантовые рыбки, словно в веселой пляске, ныряли и кувыркались в розовых волнах».

Б.«Говорить о своем приключении Мари больше не смела, но волшебные образы сказочной страны не оставляли ее».

В.«Мари, сама того не замечая, шла все дальше и дальше по мраморным плитам, прекрасно сделанным из сахара, сваренного с пряностями».


Покатответ

3.Кто из героев описывается в эпизоде?

«И при этом он выхватил свою крохотную сабельку, замахал ею в воздухе и закричал:

– Эй вы, мои верные вассалы, други и братья! Постоите ли вы за меня в тяжком бою?

И сейчас же отозвались три скарамуша, Панталоне, четыре трубочиста, два бродячих музыканта и барабанщик:

– Да, наш государь, мы верны вам до гроба! Ведите нас в бой – на смерть или на победу!»

А.Фриц

Б.мышиный король

В.Щелкунчик


Показать ответ

4.С какой целью Э. Гофман использует данный эпизод в сказке?

«Теперь бедняжка Мари, разумеется, не смела и заикнуться о том, что переполняло ей сердце; ведь вы понимаете, что не так-то легко было Мари забыть все прекрасные чудеса, приключившиеся с ней. Даже, уважаемый читатель или слушатель, Фриц, даже твой товарищ Фриц Штальбаум сейчас же поворачивался спиной к сестре, как только она собиралась рассказать о чудесной стране, где ей было так хорошо. Говорят, что порой он даже бормотал сквозь зубы: «Глупая девчонка!»

А.описать чувства Фрица по отношению к Мари

Б.сравнить Мари и Фрица

В.показать глупость Мари

Г.описать трудную ситуацию, в которой оказалась Мари


2. Определите логическую последовательность сказки.

1.Щелкунчик.

2.Куклы и солдатики.

3.Волшебный замок.

4.Щелкунчик сломан.

5.Мыши возле шкафа.

6.Вечер в ожидании подарков .

7.Разгром.

8.Битва на полу.

9.Знакомство с племянником.

10.Разрезанная рука.

11.Сабля для Щелкунчика.

12.Болезнь.

13.Сказка Дроссельмайера.

14.Последняя битва.

15Мари в сказочной стране.