Предмет: Английский язык, автор: Roya5

Make questions for the interview about your day.
1.do/what/morning/do/in/the/you/?
2.do/the/in/afternoon/what/do/you/?
3.in/evening/do/you/do/the/what/?
4.usually/you/when/get up/do/?
5.when/your/you/tidy/do/room/?
6.have/where/lunch/do/you/?
7.you/do/usually/what/breakfast/have/for/?

Ответы

Автор ответа: supermamamarina
42


1) WHAT DO YOU DO IN THE MORNING

2) what do you do in the afternoon

3) what do you do in the evening

4)when do you usually get up

5)when do you tidy your room

6)where do you have lunch

7) what do you usually have for breakfast

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ksyushulya
Приближается праздник-День знаний. В каждой школе существует традиция в этот день поздравлять учителей. Какие компоненты речевой ситуации вы будете учитывать при поздравлении? Напишите поздравление, которое порадует вашего учителя.
ПОМГИТЕЕЕ, ПЛЕСС. ЛЮБЛЮ ВАС♡
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: Isoeiddjowow
Помогите перевести на английский язык, определить время и поставить в отрицательную и вопросительную форму, следующие предложения: 1)Мы ходим в школу каждый день, 2)Он играл в футбол вчера,3)Она позвонить всем завтра,4)Они сейчас смотрят ТВ, 5)Дети только что перевели текст
2 года назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: hamit2009
ПОМОГИТЕ 8 КЛАСС! ПОЖАЛУЙСТА 3 ЖАТТЫГУ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК ПЛИС ДО ЗАВТРА НАДО ДО УТРА! pleas aaaaaaaaaaaaaaa
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: ulyanaromanovich8
помогите пожалуйста прошуу

Спишите, раскрывая скобки и вставляя частицы НЕ или НИ

(...) сладость розовых лучей, предтечи утреннего Феба, (...) кроткий блеск лазури неба, (...) запах, веющий с полей, (...) быстрый лет коня ретива... — (...) что души (...) веселит (Бат.).
В глуши (...) слышно было (...) души (П.).
Но Кочубей богат и горд (...) долгогривыми конями, (...) златом, данью крымских орд, (...) родовыми хуторами (П.).
Унынья моего (...) что (...) мучит, (...) тревожит, и сердце вновь горит и любит— оттого, что (...) любить оно (...) может (Л.).
Дома новы, но предрассудки стары. Порадуйтесь— (...) истребят (...) годы их, (...) моды, (...) пожары (Гр.).
(...) было лица, на котором бы (...) выразилось удовольствия (Г.).
(...) ветер бушует над бором, (...) с гор побежали ручьи — Мороз-воевода дозором обходит владенья свои (Н.).
Олег как (...) в чем (...) бывало остался помогать Володе и Толе (Фад.).
Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он (...) был (Ч.).
Сергей Тюленин родился, когда (...) зачем было идти в подполье. Он (...) откуда (...) бежал, и бежать ему было (...) куда (Фад.).
7 лет назад
Предмет: Физика, автор: facemolodoyface
Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке?
1)10 Ом
2)5 Ом
3)3 Ом
4)1,5 Ом
7 лет назад