Предмет: Алгебра, автор: Фрэээнки

Могли бы вы мне объяснить вот этот пример? Как получился такой ответ? Что на что делить?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Hru1

0

корень из 41 и корень из 164 сократили на 41.

В числителе нашли корень из 289 получилось 17

а в знаменателе после сокращения получилось корень из 4,что равно 2

Автор ответа: Фрэээнки

0

Спасибо :з

Автор ответа: ArtemCoolAc

0

Во-первых, числитель был разложен по формуле: $a^2-b^2=(a-b)(a+b)$ , т.е. $sqrt{165^2-124^2}= sqrt{(165-124)(165+124)}= sqrt{41*289}$ , $frac{ sqrt{41}* sqrt{289} }{ sqrt{4*41} } }= frac{ sqrt{41}*17 }{2 sqrt{41} }= frac{17}{2}=8,5$

Автор ответа: Фрэээнки

0

Спасибо :з

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Биология, автор: nazerkeeee32

СРОЧНО!!!! ОТДАМ 40 БАЛЛОВ, КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: dzhanalievadarina

(В. Вычисли с устным объяснением.
46:2
36 : 3
86:2
880: 4
630 : 3
770: 7
880 : 40
630 : 30
770 : 70

6 лет назад

Предмет: Музыка, автор: anutkaklimova7

4. Послушать арию Гризабеллы и написать эмоциональную характеристику этого фрагмента

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: kuvshinka25

Что отличает мечты Ларисы и ее окружающих людей в пьесе Бесприданница?

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: MoHaX2710

Cos47°cos17°+sin47°sin17° вычеслить Срочно

10 лет назад