Предмет: Русский язык, автор: 19842012

Рад встреч..., спросил у Серёж..., подошёл к чащ..., сказать учительниц..., спустится с башн..., приехать к ноч..., вырезать из кост..., остановится возле
деревн..., отвечать по математик..., суп из фасол..., служить Отчизн..., подарок для бабешк..., играли возле карусел..., спросит у Наташ...
всавить пропущенную букву, определить склонение и падеж

Ответы

Автор ответа: nastyaleght
35
Спросил ( у кого?)у Серёжи,подошёл(к чему?) к чаще,сказать(кому?) учительнице, спуститься(с чего?) с башни,приехать (к чему?) к ночи,вырезать(из чего?) из кости,остановиться возле(чего?0 деревни,отвечать (по чему?) по математике,суп (из чего?) из фасоли, служить(чему?)Отчизне,подарок для(кого?)для бабушки,играли возле(чего?) возле карусели,спросит (у кого?) у Наташи
Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: шашещашул
Предмет: Русский язык, автор: emmihouse2006
Определите и запишите основную мысль текста.
Текст 2
(1)Этим летом мне довелось ехать в поезде вместе с мальчиком лет двенадцати и его мамой. (2)Он сидел, уткнувшись в книгу, и увлечённо читал «Тараса Бульбу» Гоголя.
— (3)Мой сын прямо-таки глотает книги, — сказала женщина. — (4)В отличие от многих его сверстников, он очень начитанный.
(5)Я поинтересовалась, книги каких авторов он читал, и паренёк вытащил из рюкзака блокнот с длинным списком произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей. (6)Я обрадовалась: значит, и среди современных подростков встречаются книгочеи!
— (7)Мы в классе соревнуемся, кто за лето больше книг прочтёт, — сообщил он. — (8)Я в прошлом году был первым.
(9)У меня на коленях лежал томик Льва Николаевича Толстого, раскрытый на страницах повести «Хаджи-Мурат», и я углубилась в чтение.
— (10)А вы за сколько минут страницу прочитываете? — вдруг услышала я голос паренька.
— (11)Не заметила... не считала!
— (12)А я заметил: пока вы пятнадцать страниц прочитали, я уже двадцать три успел!
— (13)Да зачем ты торопишься? (14)Не торопись, вдумывайся в то, что читаешь, иначе пропустишь что-нибудь важное.
— (15)Важное-то я не пропущу, — ответил он самоуверенно. — (16)Я только описания природы пропускаю, всякие там облака, цветочки-лепесточки.
(17)Поезд уже подходил к станции, а мне так хотелось поговорить с юным попутчиком. (18)«А ведь читать-то ты, дружок, не умеешь, — хотела я сказать ему. — (19)Из книги берёшь самую малость, только цепочку событий. (20)А книга готова дать тебе бесценный клад мыслей и чувств, научит тебя читать не только строки, но и между строк...» (21)И пока мне думалось, что этих слов он вовсе не поймёт, пока я сердилась сама на себя, решая, как бы мне растревожить этого самоуверенного мальчишку, поезд стал замедлять ход.
(22)Мать мальчика, обращаясь ко мне, восхищённо сказала:
— Вы только взгляните! (23)Он уже проглотил книгу!
(24)И тут я, наверное, обидела её.
— (25)Вы заблуждаетесь,— ответила я. — (26)Он вовсе не умеет читать.
Предмет: Биология, автор: viktorzub