Предмет: Українська мова, автор: Nastya5161

5-6 речень дієприслівниками ! пожалуйста

Ответы

Автор ответа: olitvin2012

Ми йдемо полем, весело співаючи. (недоконаний вид, теперішній час)Зробивши уроки, Аня пішла гуляти. (доконаний вид. минулий час) Лежачи на землі, я замріяно дивився у небо. (недоконаний вид, тепер час)Замерзнувши на вулиці, ми побігли додому. (доконаний вид, минулий час)Море грізно шуміло, б*ючись хвилями об скелі. (недоконаний вид, тепер час )

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: tanuwa101

помогите плиз как решить пример 1109+99+994:49-2428=? по действиям пж!!!!!!

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: coolserikbolow4i9n

составте синквейн к слову месяц

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: ирррирпии

будет ли с 2020 года обязательным англиский язык

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: zaharova1999kisa

Задание 9 Определите и запишите основную мысль текста.
(1)Этим летом мне довелось ехать в поезде вместе с мальчиком лет двенадцати и его мамой. (2)Он сидел, уткнувшись в книгу, и увлечённо читал «Тараса Бульбу» Гоголя.
– (3)Мой сын прямо-таки глотает книги, – сказала женщина. – (4)В отличие от многих его сверстников, он очень начитанный.
(5)Я поинтересовалась, книги каких авторов он читал, и паренёк вытащил из рюкзака блокнот с длинным списком произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей. (6)Я обрадовалась: значит, и среди современных подростков встречаются книгочеи!
– (7)Мы в классе соревнуемся, кто за лето больше книг прочтёт, – сообщил он. – (8)Я в прошлом году был первым.
(9)У меня на коленях лежал томик Льва Николаевича Толстого, раскрытый на страницах повести «Хаджи-Мурат», и я углубилась в чтение.
– (10)А вы за сколько минут страницу прочитываете? – вдруг услышала я голос паренька.
– (11)Не заметила... не считала!
– (12)А я заметил: пока вы пятнадцать страниц прочитали, я уже двадцать три успел!
– (13)Да зачем ты торопишься? (14)Не торопись, вдумывайся в то, что читаешь, иначе пропустишь что-нибудь важное.
– (15)Важное-то я не пропущу, – ответил он самоуверенно. – (16)Я только описания природы пропускаю, всякие там облака, цветочки-лепесточки.
(17)Поезд уже подходил к станции, а мне так хотелось поговорить с юным попутчиком. (18)«А ведь читать-то ты, дружок, не умеешь, – хотела я сказать ему. – (19)Из книги берёшь самую малость, только цепочку событий. (20)А книга готова дать тебе бесценный клад мыслей и чувств, научит тебя читать не только строки, но и между строк...» (21)И пока мне думалось, что этих слов он вовсе не поймёт, пока я сердилась сама на себя, решая, как бы мне растревожить этого самоуверенного мальчишку, поезд стал замедлять ход.
(22)Мать мальчика, обращаясь ко мне, восхищённо сказала:
– Вы только взгляните! (23)Он уже проглотил книгу!
(24)И тут я, наверное, обидела её.
– (25)Вы заблуждаетесь,– ответила я. – (26)Он вовсе не умеет читать.
(По Э. Цюрупе)
Задание 10 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 18–20 текста. Запишите ответ.
Задание 11 Какое первое впечатление произвёл мальчик на автора текста ? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.
Задание 12 Определите и запишите лексическое значение слова «заблуждаться» из предложения 25.
Задание 13
Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 4–5, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.
Задание 14
Объясните значение пословицы: «Не на пользу читать, коли вершки хватать», запишите Ваше объяснение.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: kilckamun6

вычисдите кординаты точек пересечение прямой 4x-5y=10 с осями кординат

7 лет назад