Предмет: Русский язык, автор: Shuranchik

Очень нужно!Помогите!Напишите сжатое изложение,70-80 слов желательно без ошибок.
Человек совершил проступок или даже преступление. Или просто не оправдал надежд, которые на него возлагали. Ищут объяснений. Ищет их и он сам. Чаще не столько объяснения, сколько оправдания. Окружающие и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства.

Не следует забывать, какую роль в своей собственной судьбе играет сам человек. Забывать о важной, а может быть, важнейшей части воспитания – самовоспитании. Ведь из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшее – сознательное отношение к собственной жизни, к собственным мыслям и планам и прежде всего – к собственным действиям.

Самовоспитание начинается с самооценки. Если человек начинает находить в каждом деле непреодолимые препятствия, теряет уверенность в себе, значит, у него формируется заниженная самооценка. Не менее опасна и завышенная самооценка, когда человек считает себя всегда и во всём правым и не прислушивается к мнению других. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их. (По С. Львову.)

Ответы

Автор ответа: renatak29
0
Человек-это разумное существо.Мы двигаемся,питаемся.Человек придумал русский язык и с помощью этого мы общаемся,учимся.А ещё у человека есть мозг.С помощью мозга человек думает,запоминает,учится и развевает мысли.

Shuranchik: Ты думаешь тут есть 70-80 слов?Где микро-темы?Нарушена связь между предложениями..Такой ответ не подойдет.Печально.
renatak29: ну тогда я не знаю
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
(1)Я вышел из леса и остановился. (2)Передо мной раскинулось поле
золотой ржи. (3)Вокруг было тихо. (4)Приближалась гроза. (5)Тёмно-синяя
туча закрыла половину неба. (6)Около меня горячо и тускло ещё светило
солнце. (7)Ветра не было. (8)Природа замерла в ожидании грозы. (9)Всё
притаилось, не слышно было ни одной птицы. (10)Даже воробьи все
спрятались, испугались грозы. (11)Я глядел на громадную тучу и думал: сейчас
сверкнёт молния, загремит гром и начнётся сильная буря. (12)Но туча не
двигалась, она по-прежнему давила на безмолвную землю и постепенно
темнела.
(13)И вдруг я увидел, как вдали на фоне тёмного неба замелькало что-то
светлое, оно было, как белый платочек. (14)Это со стороны деревни летел
белый голубь. (15)Летел всё прямо, прямо и скрылся за лесом. (16)Прошло
несколько минут. (17)Вокруг стояла та же тишина. (18)Но вдруг замелькали
в небе уже два платочка: это летели домой в деревню два белых голубя.
(19)Наконец подул сильный ветер, засверкали молнии, загремел
отрывистый гром – началась буря. (20)Всё закрутилось, захлестал ужасный
ливень. (21)Я едва добежал домой. (22)Под крышей, на самом краю слухового
окна, сидели два белых голубя: тот, который слетал за товарищем, и тот, кого
он привёл и, может быть, спас. (23)Они сидели рядом и чувствовали каждый
своим крылом крыло соседа. (24)Им было хорошо! (25)И мне хорошо, глядя на них.
Задай по тексту вопрос который поможет определить,насколько точно твои однакласники поняли его содержание.
Как ты поимаешь значение слова безмолвную.