Предмет: Алгебра, автор: Miku3

найдите значение выражения 0.5*(-9)^4+1.1*(-9)^3-28

Ответы

Автор ответа: NNNLLL54
0
0,5cdot (-9)^4+1,1cdot (-9)^3-28=(-9)^3cdot (0,5cdot (-9)+1,1)-28=\\=-729cdot (-3,4)-28=2478,6-28=2450,6
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: zorabagoan
к 86 грамм 8% раствора гидроксида натри добавили 4 грамма гидроксида натрия рассчитайте массовую долю в его полученном растворе Химия пж пж​
6 лет назад
Предмет: История, автор: roksolanka0303
Як називається ринкова площа в Афінах?
6 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: candymish
Which of these correct ?
1.happier
2.more happier
3.unhappier
4.beautifuller
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: lorasparta
СОСТАВЬ СХЕМУ ИЛИ ТАБЛИЦУ К ЗАДАЧЕ. ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ 5 БУКЕТОВ ПОНАДОБИЛОСЬ 25 ЦВЕТОВ. СКОЛЬКО ЦВЕТОВ НЕОБХОДИМО ДЛЯ 12 БУКЕТОВ. ЭТО ПОНЯТНО, ЧТО 60. НО ВЕСЬ ПВПРОС В СХЕМЕ ИЛИ ТАБЛИЦЕ. ПРОХОДИМ ТЕМУ ПРОЦЕССЫ РАВНОМЕРНЫЕ И НЕРАВНОМЕРНЫЕ ПО ДАВЫДОВУ. ОГРОМНОЕ СПАСИБО!
10 лет назад
Предмет: Литература, автор: Аноним
Малыш и Петька – давние друзья. Их дружбе целых
полгода. Они познакомились, когда переехали жить в новый дом. Мама прозвала
Петьку «спасайся кто может», потому что, когда он приходил в гости к Малышу, в
квартире всё становилось с ног на голову. Мальчики носились по комнатам,
прятались под кровати, залезали в шкаф и всё время стреляли. Они играли в
войну.

– Тра-та-та-та, – кричал Петька, стреляя из своего
автомата. Из-за пояса  у него торчал
пистолет, а на боку висела большая пластмассовая сабля.

– Малыш, ты убит! Падай!

– Ура! Сдавайся! Малыш, ты в плену.

– Ту-ту-ту-ту, – надрывался Малыш, – я тебя застрелил!
Умирай, Петька!

– Нет, я первый выстрелил! – спорил с ним Петька.

– Так не честно. Я первый! – не соглашался Малыш.

И они спорили, а подчас и ругались. Потому что ни одна
война, даже игрушечная, добром не кончается.

– Началось, – говорила мама папе, – сейчас подерутся.
Надо их разнять.

– Не будем вмешиваться. Дети должны разбираться сами, –
отвечал папа.

– Знаешь что, – как-то сказал Малыш Петьке, – давай
играть по-честному, давай погибать по очереди. И они стали играть дальше.
Теперь один раз погибал Малыш, другой раз – Петька.

–  Малыш,
стреляй же. Сейчас моя очередь погибать, – сказал Петька.

– Я больше не буду, – вдруг ответил Малыш. – Мне жалко
тебя убивать.

– Но мы же понарошку.

– Не буду даже понарошку. Ведь мы с тобой друзья.

– А во что мы будем играть? – спросил Петька.

–  Давай играть
в мир.

– А как это?

Тогда Малыш принёс много игрушек. И они стали строить
дом. Петька всё время ныл:

– Это не интересно. Давай лучше опять в войну.

– Потерпи немножко, – уговаривал его Малыш.

И вдруг Петька сказал:

– Ух ты, как здорово! У нас получился настоящий
дворец. Давай строить ещё что-нибудь.

И мальчики из конструктора собрали подъёмный кран,
автомобиль, самолёт. Построили железную дорогу. Потом они играли в
путешественников и космонавтов…

Мама с папой были в другой комнате. Мама сказала:

– Что-то у них там подозрительно тихо. Надо
посмотреть, чем они занимаются. Родители вошли к ребятам.

– Что вы делаете? – спросила мама.

– Мы делаем мир, – ответил Малыш.

– А как это?

– Это очень-преочень здорово! – объяснил Петька.

– Молодцы! – похвалил
мальчиков папа.

Как будет хорошо, если мы все будем делать мир!

         (По Р.
Темису)     

С3-                                         
 Почему произведение
«Мир» нельзя отнести к народной сказке?  Приведи
не менее двух доказательств своей точки зрения.
ПРОШУ ПОМОГИТЕ 
10 лет назад