Предмет: Обществознание, автор: ValyaChirkina

1)Что такое интернет-революция? Что позволяет использовать понятие "революция" для характеристики этого явления?

 

2)В чем состоят достоинства и недостатки дистанционного образования? Если у вас всегда будет возможность выбора, то какую из названных форм образования вы изберете? Почему?

 

3)Кто такой тьютор? Приходилось ли вам работать с тьютором?

Ответы

Автор ответа: Reginchyk
0

Сложившееся после арабских революция представление об интернет-революции ограничивается идеей использования интернета как оперативного средства координации действий «революционеров» и – в особенности в глазах боящихся ужасного госдепа «патриотов» – средства распространения протестных идей.

Хотелось бы отметить ещё одну важную, может быть, важнейшую особенность происходящих протестов, в гораздо большей степени заслуживающую названия революции, чем собственно революция. На улицы российских городов в последние полторы недели вышло новое интернет-поколение, привыкшее совсем к другой системе координат, чем традиционные оппозиционеры.

Что мы видим на митингах последних полутора недель, особенно в двух столицах? Всё большее и большее распространение мемов интернет-культуры, наконец пробившей себе дорогу в оффлайн.

С одной стороны, мы видим внедрение в протестную культуру интернет-мемов, выращенных годы назад, причём скорее в сфере троллинга, чем собственно протеста. Достаточно вспомнить знаменитое «Путин – краб», визуализированное на Болотной, неоднократные упоминания ситхов и Дарта Вейдера из «Звёздных войн», иронические аллюзии на супергероев в Питере в прошедшие выходные.      

Тьютор (преподаватель-консультант) создает образовательную среду, позволяющую учащемуся не только получать знания и навыки, но и решать реальные проблемы в своей деятельности.


Для студентов, тем более первокурсников, очень важно наличие такого человека, к которому можно будет обратиться по всем вопросам. Ведь тьютор – он и друг, и наставник. От тьютора зависит многое: как первокурсники адаптируются в новой, совсем незнакомой для них обстановке, освоятся в учебной и студенческой сфере. Наиболее важным является дружная, слаженная, правильная работа всех тьюторов, для чего и существует тьюторское движение в КНИТУ.


Быть тьютором не так то и легко, поэтому и сами тьюторы проходят тренинги на командообразование, на развитие коммуникативных навыков и многие другие. Движение тьюторов – это команда, всегда готовая прийти на помощь первокурснику. Тьюторы делятся опытом, подсказывают друг другу решения возникающих проблем.

 

(Отметим, что хотя ряд мемов вышел не из интернет-среды, распространённость в русскоязычной аудитории они получили именно там.)

Автор ответа: briochetina
0

1)Что такое интернет-революция? Что позволяет использовать понятие "революция" для характеристики этого явления?

Интернет-революция произошла немногим ранее нашего времени. Несколько десятков лет назад всемирная паутина распространилась по всей планете став неотъемлемой частью нашей жизни. Современная молодёжь искренне считает, что так было всегда, и когда узнается, что это не так, недоумевает как их родители обходились без интернета. Им кажется, что современная жизнь немыслима без глобальной сети.  

Именно поэтому понятие революция возможно применить к появлению интернета. С приходом виртуальной связи мир стал другим, изменилась реальность. При помощи интернета мы можем общаться, преодолевая огромные расстояния между людьми. Так, что интернет кардильно изменил мир, поэтому это явление можно назвать революцией.  

2)В чем состоят достоинства и недостатки дистанционного образования? Если у вас всегда будет возможность выбора, то какую из названных форм образования вы изберете? Почему?

Новая форма образования - дистанционное обучение - получила свое развитие с приходом интернета. Это очень удобно, если по каким-либо причинам человек не может являться на занятия лично. Для получения учебных материалов, проверки знаний и консультирования учащемуся достаточно иметь компьютер подключённый к сети.  

Единственный недостаток подобного обучения - это его зависимость от технических факторов.  Если бы мне пришлось выбирать форму обучения в юном возрасте, то я, пожалуй, выбрала бы дневное отделение. Потому как студенческая жизнь связана не только с учёбой. Есть ещё живое общение между студентами, учениками и преподавателями. Активная студенческая и школьная жизнь вне аудиторий. Это очень интересно и формирует незабываемые воспоминания.  

3)Кто такой тьютор? Приходилось ли вам работать с тьютором?

Тьютор – это наставник, это персона, помогающая сориентироваться в нужном направлении. Тьютерская поддержка подразумевает индивидуальный подход и получение помощи по какому то конкретному вопросу. Наиболее актуальна поддержка от такого наставника для студентов первых курсов Вузов.  

Когда ты в самом начале обучения очень тяжело сориентироваться в новой среде. Вот тут-то тьютор может стать твоей палочкой выручалочкой. От него можно получить всю необходимую информацию и качественно проконсультироваться по любому вопросу. Лично мне никогда не приходилось сталкиваться с тьютором, но хорошо, что есть такие люди. Всякое может случиться.

Интересные вопросы
Предмет: Музыка, автор: bekzatsultan40
Предмет: Русский язык, автор: azhaksylykova
70. Найдите прилагательное в форме Т.п.

A) добрым днем

B) добрый день

C) о добром дне

D) доброму дню

E) доброго дня





71. Какое предложение является простым?

A)Хороша воля с умом да с деньгами.

B)Десять лет прошло, и все изменилось

C)Лицо его застыло, и это меня испугало.

D)Нам сказали, что в зоопарке есть слон.

E)Старик молчит, и от этого мне еще тяжелее.





72. Какое предложение является простым?

A)Ярко светит весеннее солнышко.

B)Ведь вам удалось убедить его, что мы ничего плохого не сделали.

C)Будет новый день, будут новые дела.

D)Сможем ли мы попасть на выставку, чтобы увидеть работу известного художника?

E) Мы вновь идем в школу, чтобы получать знания.



73.Укажите правильный вариант: «Из текста доктор не понял ни одного слова, так как это был какой-то иностранный, по-видимому, английский язык».

A)Причинно-следственные отношения

B)Временные отношения

C)Следственные отношения

D)Условия

E)Уступки



74. Укажите правильный вариант: «Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный».

A)Причинно-следственные отношения

B)Временные отношения

C)Следственные

D)Уступки

E)Условия



75. Укажите правильный вариант: «Уголь приходилось таскать наверх и бросать подальше, чтобы он не катился на голову».

A)Предложение цели.

B)Следствия

C)Уступки

D)Сравнительное предложение.

E)Условное предложение.



76. Укажите СПП с придаточным определительным.

A)Воздух был полон острой свежести, которая бывает после грозы.

B)Недаром говориться, что дело мастера боится.

C)Ведь вам удалось убедить его, что мы ничего плохого не сделали.

D)Когда на душе горе, то тяжело без людей.

E)Письмо, что ты мне написала, меня ничуть не испугало.



77. Укажите глагол совершенного вида.

A)решить

B)читать

C)писать

D)играть

E)смотреть



78 Найдите СПП с придаточным определительным

A)Были и такие люди, что боялись его.

B)Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов.

C)Недаром говорится, что дело мастера боится.

D)Он не знал того, что скоро увидит его.

E)Когда труд удовольствие, жизнь хороша.





79. Укажите СПП с придаточным времени

A)Когда труд удовольствие, жизнь хороша.

B)Все варианты верны

C)Когда идешь в дальнюю дорогу, то уже не разбираешь погоды

D) Трудись, мой ум, трудись, пока я жив.

E)После того какминоваличетыре часа дежурства у постели Степана, Иван Ивановичотошёл душой.



80. Укажите СПП с придаточным цели.

A)Ребята оделись потеплее, чтобы не замерзнуть.

B)Закончи работу так, чтобы успеть к поезду.

C)Директор сказал, чтобы все собрались для обсуждения плана.

D)Мастер распорядился, чтобы работали четко по графику.

E)Недаром говорится, что дело мастера боится.