Предмет: Другие предметы, автор: KAidar2806

SOS! SOS! SOS! Какого рода в немецком языке слово Spinat

Ответы

Автор ответа: iraershova98
1
слово spinat мужского  рода  
Автор ответа: larmih
1
DER SPINAT !!!!!
---------------------------
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: abrt
Пожалуйста помогите
Заполните пропуски в предложениях.
Около.......на земле наступило резкое похолодание. Ученные считают,что.........началось таяние ледника
Заранее спасибо.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: tigranhakobyanovt4fd
. Прочитайте словосочетания. Запишите противоположные по значению словосочетания.Всходить на востоке, выиграть сражение, укоротить платье, ввозить товары, подешеветь вдвое, укрепить позиции, увеличить расходы, радовать успехами, принять предложение, опровергнуть слухи, одержать победу; бесплодная земля, рассеянный взгляд, мягкая зима, хрупкое здоровье, крутой берег, солёная вода.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: POGADAEVDANIL
синтаксический разбор Когда стало смеркаться, вокруг павильона зажгли длинные цепи из разноцветных китайских фонарей.
ПОМОГИТЕ!
2 года назад
Предмет: Математика, автор: KiraZEY
Помогите пжлст буду оооочень вам благодарна
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: sergeybeznogih
помогите решить даю много балов
1. Раздел науки о языке, в котором изучается строение и значение словосочетаний и предложений — это...


а) пунктуация;


б) орфография;


в) синтаксис;


г) лексикология.



2. Укажите ряд словосочетаний:


а) наиболее красивый, очень красивый, самый красивый, красивый юноша;


б) нарисовать в альбоме, альбомный лист, в альбоме, альбом для художника;


в) солнце светит, солнечный день, небо и солнце, солнце на небе;


г) мои друзья, прийти к другу, относиться по-дружески, дружеская встреча.



3. Укажите словосочетание с типом связи «управление»:


а) доблестный труд;


б) описываемые события;


в) щепотка соли;


г) упорно стремиться.



4. Укажите словосочетание с типом связи «примыкание»:


а) сформулировать тезис;


б) желанный финиш;


в) охотно командовать;


г) одиннадцать месяцев.



5. Укажите словосочетание с типом связи «согласование»:


а) мое предположение;


б) аплодировать аккордеонисту;


в) способный к музыке;


г) довольный победой.



6. Укажите побудительное предложение. (Некоторые знаки препинания опущены.)


а) Меня мое сердце в тревожную даль зовет


б) Где ты, утро ранее, светлое мечтание


в) Спешите делать добрые дела


г) Шелест книжных страниц нам сопутствует в жизни повсюду



Достаточный уровень



7.Выполните синтаксический разбор словосочетаний.


Чрезвычайно громко, возвращаться домой, глубокое уважение, рыбачить на озере, мамины перчатки, по тонкому льду, очень весело.


8. Выписать сначала словосочетания, затем предложения. В словосочетаниях указать вид связи и главное слово.


Темная ночь, наступила осень, привет от сестры, читать книгу, доносится шум, приехать издалека, шум леса, падает снег, весна шумна, приближение зимы, льет дождь, чтение книги, шумит лес, проливной дождь, зима приближается


3 балла


Высокий уровень



9. Составить и записать предложения, поставив слова в нужной форме. Указать в каждом предложении грамматическую основу.


Голубиный, почта.


Птица, умный, голубь. Забывать, они, дом, даль, любой, гнездо, в, прилететь, никогда, не, свой, из, свой.


Почта, это, придумать, и, люди, голубиный, давно, заметить.


Почти, путь, лететь, в, не, домой, голубь, останавливаться, и. Не, бывать, он, что, возвращаться, но, и. Человек, подстрелить, или, сокол, грудь, недобрый, в, он, путь, сшибить, это.





1. По типу подчинительной связи словосочетания делятся:


а) на простые и сложные;


б) управление, примыкание, подчинение;


в) распространенные и нераспространенные;


г) согласование, управление, примыкание.



2. Укажите ряд словосочетаний.


а) светлее солнца, куда-нибудь подальше, идут учиться, падают листья;


б) буду рисовать, группа инженеров, наедине с книгой, говорить с учителем;


в) возвышаться впереди, право надеяться, приехать загорать, пение птиц;


г) города и села, холодный дождь, в море лесов, осенняя сырость.



3. Укажите словосочетание с типом связи «управление»:


а) лелеять мечту;


б) яйцо всмятку;


в) аккуратно писать;


г) шаг назад.



4. Укажите словосочетание с типом связи «примыкание»:


а) девочка с голубыми глазами;


б) усталый взгляд;


в) спросить о знакомых;


г) разговаривать улыбаясь.



5. Укажите словосочетание с типом связи «согласование»:


а) рассеянный ветром;


б) слева от камня;


в) мясные консервы;


г) довольный победой.



6. Укажите вопросительное предложение. (Некоторые знаки препинания опущены.)


а) Что может быть милей бесценного родного края


б) Никогда я не жалею времени для подготовки стола к рабочему дню


в) Спешите делать добрые дела


г) Шелест книжных страниц нам сопутствует в жизни повсюду



Достаточный уровень



7.Выполните синтаксический разбор словосочетаний.


Восемнадцатое число, укрыться от мороза, очень интересно, море ночное, выдать свидетельство, по зимнему снегу, по-прежнему интересно.


8. Выписать сначала словосочетания, затем предложения. В словосочетаниях указать вид связи и главное слово.


Темная ночь, наступила осень, привет от сестры, читать книгу, доносится шум, приехать издалека, шум леса, падает снег, весна шумна, приближение зимы, льет дождь, чтение книги, шумит лес, проливной дождь, зима приближается



3 балла



Высокий уровень



9. Составить и записать предложения, поставив слова в нужной форме. Указать в каждом предложении грамматическую основу.


Голубиный, почта.


Птица, умный, голубь. Забывать, они, дом, даль, любой, гнездо, в, прилететь, никогда, не, свой, из, свой.


Почта, это, придумать, и, люди, голубиный, давно, заметить.


Почти, путь, лететь, в, не, домой, голубь, останавливаться, и. Не, бывать, он, что, возвращаться, но, и. Человек, подстрелить, или, сокол, грудь, недобрый, в, он, путь, сшибить, это.
7 лет назад