Литература - ответы на домашнее задание

Предмет: Литература, автор: zannetka65706666

Жанр літературної казки в Україні започаткувала яка письменниця??
А)ліна костенко
Б)наталя забіла
В)марко вовчок
Г)оксана іваненко
Поможіть пж

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: ssharlotzz

Понимание и ответы на вопросы
Задание 1.
Продолжите прелложения (на основе изученных в этой четверти произведений):
1. Призыв заметить тех, кто слаб, беспомощен и нуждается в зашите, звучит в произведении_____

2. У Достоевского в романе «Бедные люди» главным становится психологический, а не социальный портрет «маленького человека», потому что он не просто написал о бедных людях, но и_______

3. Конфликт романа Ф. Достоевского «Бедные люди» строится на противопоставлении внешнего бедного и ужасного мира, в котором живут герои, и____
4.Глубокое разочарование автора в устройстве общества, желание изменить его ценности, а не сословную принадлежность, сделав главным ориентиром человека отражено в произведении____
5.Название повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет» было выбрано писателем для того, чтобы______

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: bukushev61

1. Выполните анализ эпизода, определите его роль в контексте всего произведения.
<…> Он ненавидел политику, единственно приемлемой считал профессию инженера,
она могла дать кое-какую независимость. Изменил эти планы случай, связанный опять же с
арестом брата. Старик Шарок искал защитника, советовался с заказчиками, наконец, нашёл
адвоката, который согласился вести процесс за пятьсот рублей. Сумма огромная, Шарок
боялся её вручать без свидетелей, взял с собой Юрия. Адвокат деньги пересчитывать не стал,
открыл ящик стола, небрежно кинул туда пачку. На этом их визит и окончился, но Юрий
успел разглядеть картины в золоченых рамах, золотые корешки книг за стёклами шкафов.
Такой обстановки он ещё не видел.
На улице старый Шарок завистливо вздохнул:
– Живут люди…
Но ещё большее впечатление на Юру адвокат произвел в суде. Этот маленький
человечек с помятым лицом и холёной бородкой вертел грозным пролетарским судом как
хотел. Так, во всяком случае, казалось молодому Шароку. Адвокат сыпал статьями законов,
прибегал к уловкам и ухищрениям, заставил вызвать новых свидетелей, назначить
дополнительную экспертизу, язвительно препирался с судьей и прокурором. В руках у
мрачного судьи и неумолимого прокурора был закон, но закон пугал их самих – открытие,
определившее жизненные планы молодого Шарока. Путь к адвокатуре лежал через вуз,
дорога в вуз – через комсомол и завод.
Так в девятом классе Юрий Шарок стал комсомольцем. Сын рабочего, а это высоко
ценилось в школе, где учились дети арбатской интеллигенции, он держался независимо,
девочки считали – загадочно. Особенно нравился он умным, серьёзным, активным девочкам.
Им казалось, что они воспитывают его, формируют личность. Для них, чистых, доверчивых,
был очень привлекателен этот паренек: красивый и сдержанный.
Потом на заводе Шарок приобрёл то, чего ему недоставало раньше, – уверенность.
Рабочий! Синяя, всегда чистая спецовка хорошо сидела на его стройной фигуре. Появиласьгрубоватость, выдаваемая за принципиальность, презрение к сильно интеллигентным,
принимаемое за рабочую простоту. Скромный и молчаливый в школе, здесь он часто
выступал на собраниях, резонно считая, что умение говорить публично пригодится будущему
адвокату.
В институте Шарок ничем не выделялся, однако зарекомендовал себя исполнительным
общественником. Он и не хотел выделяться. Газеты были полны сообщениями о вредителях,
саботажниках, уклонистах. «Вывести на чистую воду! Беспощадно карать! Мерзавцы!
Уничтожить! Добить! Выкорчевать! Вытравить! Стереть с лица земли!» Читая эти слова, эти
фразы, короткие и неумолимые, как выстрел, Шарок испытывал страх. Он все хорошо
понимал и всё трезво оценивал. После института его зашлют в область, в район, в народный
суд или прокуратуру. Он и не посмеет заикнуться о том, что хочет стать адвокатом.
«Увиливаешь, Шарок!» – вот что ему ответят. Неужели придётся отказаться от цели, к
которой он так настойчиво стремился?
Отец сшил Юре костюм. Последнего фасона «чарльстон» – длинные широкие брюки и
короткий, обтягивающий бедра пиджак с высокими плечами и ватной грудью. Голубоглазый
Юра выглядел в нём очень представительно. <…>
– Знакомства, знакомства надо искать, – поучал он Юру.
Однако ни на заводе, ни в институте Юрий не приобрёл друзей. Приводить в дом
товарищей запрещалось. Родственники были бедны, ничего, кроме обузы, в них не видели, к
ним не ходили, у себя не принимали. Свободное время Шарок-отец проводил на бегах, мать –
в церкви. На Пасху дети получали кусок кулича, на Масленицу блины – этим и
ограничивались праздники. <…> Связи со школьными товарищами оказались самыми
устойчивыми. Три одноклассника жили с Юрой в одном доме. Саша Панкратов – секретарь
комсомольской ячейки школы, Максим Костин – сын лифтерши, товарищи называли его
Макс, Нина Иванова – сердобольная комсомолка, воспитывавшая и образовывавшая Шарока.
Вместе с Леной Будягиной, дочерью известного дипломата, они составляли в школе
сплоченную группу активистов. Собирались у Лены, в Пятом доме Советов. Будягин жил за
границей, квартира была в распоряжении ребят. Юра появлялся там, смутно сознавая, что
такие связи ему пригодятся. Сегодня это смутное сознание превратилось в реальную
надежду. Будягин, отозванный из-за границы и назначенный заместителем наркома тяжелой
промышленности, может ему помочь.
2. Опираясь на представленный выше эпизод, охарактеризуйте Юрия Шарока. Определите
авторское отношение к герою анализируемого вами эпизода.
3. Выразите своё отношение к герою. Сопоставьте авторскую позицию со своей.

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: alisafomina020

Герміона з’їла в 5 разів менше гарбузових тістечок, ніж Рон, а Рон з’їв на 16 тістечок більше, ніж Герміона. Скільки тістечок з’їла Герміона? 05б

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: ruza1570

Приклали сатири , іронії, гумору у творі М. Гоголя РЕВІЗОР.

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: lizasharypina6722

"Характеристика образу головного герою твору Е. Гофмана "Крихітка Цахес""

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: anfisca1092567483

ХЕЛП, фрэндс!!! ДАЮ все свои баллы!!! СРОЧНО!!! СПАСИТЕ И ПОМОГИТЕ!!! Нужно написать сочинение на тему «Аналітичне дослідження поезій Г.Аполіннера (або Р.М.Рільке, чи Ф.Г.Лорки) Буду очень боагодарна) Наперёд спасибо) Около 30-40 предложений)

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: vuzunkikoyan

сообщение о лескове, пожалуйста, даю 30 баллов

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: julianapolikrovska

15. Розкажіть про власні враження від «Балади про Схід і Захід». Р. Кіплінга

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: aruwesq

1.С какой целью поэт(лирический герой стихотворения) проникает в сказочный мир?

2. С кем из сказочных персонажей можно сравнить лирического героя?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО!!! ДАМ 12 БАЛЛОВ

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: sofiasekula1204

Помогите срочно пжжжжжжжжж
Написати листа герою з казки міо мій міо

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: MAM4544

Чим був наповнено спілий виноград на Сирному острові ?

1 ответ

1 месяц назад

Предмет: Литература, автор: musetovaleksandr

2. Какова основная мысль произведения?
Произвидение:Ночь Перед Рождеством
1 не надо

1 ответ

2 месяца назад

Предмет: Литература, автор: permyakow7661

Даю 100 балов потому что задание большое написать сочинение по рассказу ревизор. По плану

1 ответ

2 месяца назад

Предмет: Литература, автор: vladislavponatenko

1.Пояснити,як історичні події впливають на долю людини.(На прикладі вивчених творів)

1 ответ

2 месяца назад

Литература - решения школьных заданий