Психология - решения школьных заданий

Предмет: Психология, автор: margosnejok
Про яке саме спостереження йдеться у наведених нижче прикладах? А.У 60-ті роки Джейн Гудолл вивчала особливості життя диких шимпанзе. В процесі досліджень спостерігач звичайно тихо сидів у чагарниках, поки об’єкти, звикнувши до нього, не переставали звертати увагу на дивного глядача і не поверталися до нормального способу дій. При цьому в декількох випадках були відображені на плівку епізоди, що свідчать про те, що шимпанзе використовують і навіть виготовляють знаряддя праці. Зокрема, очистивши від листя гілочку, вони поволі опускали «вудку» всередину термітника. Комахи, що вчепилися в чужорідний предмет, витягувалися вгору і поїдалися хитромудрими ловцями. Б.Якщо сторонній спостерігач просто характеризує підлітка з гуртка «Умілі руки» як «схильного до співпраці», то психолог, який «працює на сусідньому верстаті» фіксує, що цей підліток упродовж одного заняття п’ять разів позичив іншим членам гуртка свій інструмент, вісім разів надав допомогу і двічі звернувся по допомогу сам. Крім того, поведінка спостережуваного зіставляється з аналогічними характеристиками його поведінки, які кількісно виражені оточуючими людьми. В.У відомому дослідженні Курта Левіна піддослідні знаходилися 10-15 хвилин у порожній кімнаті, чекаючи, що за ними ось-ось зайдуть, і непідозрювали про спостереження, яке проводилося. Кожний з них, опинившись у такій ситуації, починав розглядати навколишні речі; їх дії визначалися тим, що він бачить. Речі ніби притягали до себе, обумовлюючи поведінку, яку К.Левін назвав польовою.
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: ivaneckonasta933
Чого бракує сучасній молодій людині для її фізичного, психічного і духовного зростання?
допоможіть будь ласка​
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: irinagyravliova896
Проаналізуйте, будь ласка, скаргу клієнтки:
„Я виховую двох дітей. З чоловіком ми розлучені. Через його від'їзд (він працює вахтовим методом) діти вже півроку не спілкуються з батьком.
Старший син - першокласник Останнім часом у нього відчутно зріс апетит,
хоча й раніше на його відсутність він не скаржився. Кожне бажання дитини поїсти задовольняється, тому не можу сказати, що він голодний. Вдома завжди є цукерки. Раніше я давала дітям цукерки тільки у вихідні. З початком навчального року стала давати по цукерці майже щодня як нагороду за старанне виконання уроків. Цукерки завжди лежали в доступному місці, але ніхто з дітей ніколи не посмів взяти цукерку без дозволу, а якщо не заслужив, то старався виправитися і заслужити.
Якось, прибираючи на кухні, я раптом знайшла в потаємному місці цілу гору обгорток від цукерок. Я точно знаю, що це робота старшого сина. Якими повинні бути мої дії в цій ситуації?"
Висловіть міркування з приводу вказаних вище характеристик скарги. Які теми ви б виділили для обговорення? Проаналізуйте явні та приховані фрагменти скарги.
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: margosnejok
Про які види експерименту йдеться у наведених нижче прикладах?
А.У відомому експерименті «Дитина Ікс» три групи дорослих людей попросили погратися з дітьми різної статі, одягненими в однаковий одяг жовтого кольору, і описати їх. Якщо дорослим говорили, що діти –дівчатка, ті пропонували їм няньчити ляльок і описували як ніжних і ласкавих. Якщо говорилося, що діти –хлопчики, дорослі пропонували їм пограти у футбол і описували як мужніх. Якщо ніщо не говорилося про те, хлопчики це або дівчатка, дорослі старалися самі знайти відповідь і відповідно поводитися з дітьми. Фактично, стать при цьому вгадувалася не точніше, ніж, якби це робилося випадковим чином.
Б.В експериментах С. Мілграма одна людина або компанії у розмірі 2, 3, 4, 5, 10 і 15 чоловік зупинялися посеред жвавого нью-йоркського тротуару та дивилися вгору. Природно, що при цьому навкруги них збиралися перехожі і також задирали голови. З’ясувалося, що відсоток приєдналися зростав при збільшенні розміру групи до п’яти чоловік.
В.О. В. Запорожець розпитував дошкільників про маловідомі їм фізичні явища, зокрема, чому одні предмети плавають, а інші тонуть. Отримавши більш менш фантастичні відповіді, він запропонував їм кидати у воду різні речі (маленький цвях, який здавався легким, великийдерев’яний брусок і ін.). Заздалегідь, діти вгадували, попливе предмет або не попливе. Після достатньо великої кількості проб діти починали міркувати послідовно і логічно. У них з’явилася здібність до найпростіших форм індукції та дедукції.
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: redkoruslana32
Живий ,але поверхневий розум французи визначають так: він не здатний до справи , яка потребує тривалого дихання
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: tetaissofialol45
Дотримання людиною моральних принципів у намірах, думках, вчинках так чи ні?​
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: olenabarchuk85
Завдання.
Відпрацюйте прийоми перевірки правильності розуміння та підведення підсумків у процесі спілкування з колегами по навчанню, знайомими або членами сім’ї. Опишіть процес виконання завдання. Що дало використання кожного з названих прийомів для Вас. Використання якого з прийомів допомогло Вам при спілкуванні з людиною, а якого – нічого не дало або навіть завадило. Яка була реакція партнера на використання прийомів. В яких випадках Ви відчували себе зручно, комфортно, а в яких – ні.
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: chabanulia14
Вправа 1. Заміжня 40-річна жінка прийшла до соціального працівника за порадою з приводу своїх частих суперечок з чоловіком. Через них їй в житті все стало не миле, і їй навіть здається, що витікає «життєва енергія». Дітей у них немає і практично нічого їх не об’єднує – ні спільні інтереси, ні духовні цінності, ні кохання. Нічого, крім домашнього господарства. Дайте відповідь: А) ключовий момент того, що відбулося; Б) ключова поведінка; В) почуття та емоції, породжені в результаті даної ситуації. Вправа 2. Жінка 50-десяти років, що втратила в автокатастрофі чоловіка та єдиного сина, ніяк не може знайти відповіді на питання: «Чому це відбулося зі мною? Чому загинули саме мій чоловік та син? Що мені тепер робити? Більше дітей я вже не зможу мати, та й заміж навряд чи вийду – у маленькому місті важко знайти чоловіка вдові. Я відчуваю себе зовсім спустошеною та морально і фізично пригніченою. Я була привабливою жінкою і ніхто не давав мені мого віку. Тепер же я – стара жінка з сивим волоссям. Я втратила мету в житті. У мене до того ж немає роботи та можливостей знайти її. На які ж засоби я буду жити? Та й що всім до мене? Я тепер нікому не потрібна». Дайте відповідь: А) ключовий момент того, що відбулося; Б) ключова поведінка; Вправа 3. 27-річна молода людина образила свою матір. Вони живуть окремо. У нього своя сім’я та маленька дитина. Він працює на двох роботах та ще й вчиться на заочному відділенні. Часу ні на що катастрофічно не вистачає. Мати ж, постійно дорікає його в тому, що він рідко їй дзвонить та навідує. Вона – здорова 56- річна жінка, яка могла б ще працювати, але не хоче, хоче жити на пенсію та бути «вільною» і нічого не робити. Чергового разу, коли вона стала дорікати його у неувазі, не розуміючи, як йому важко в житті все дістається, він не витримав та назвав її егоїсткою та старою відьмою. Дайте відповідь: А) ключовий момент того, що відбулося; Б) ключова поведінка; В) почуття та емоції, породжені в результаті даної ситуації.
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: sasunadidusenko
сенкан до слова конфлікт​
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: olesyyya28
Розробити тренінг "Розвиток творчого потенціалу особисості"
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: olenabarchuk85
1) види супервізії (навчальна (тренінгова), підтримуюча (тонізуюча);
2) техніки супервізорського «втручання» (моделювання, інструкції та рекомендації, «активні» питання, заохочення, роз’яснення, інтерпретація);
3) типи супервізії («один на один», групова, неформальна, кризова);
4) дати визначення поняттям «супервізори» та «супервізовані».
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: yaroslavbesarab0710
Основні чинники,що впливають на шкіру
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: ann29011989
Розкрийте особливості консультативної діяльність в екзистенціальній психології
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: chabanulia14
Відпрацюйте прийоми розпитування (відкриті та закриті запитання) в процесі спілкування з колегами по навчанню, знайомими або членами сім’ї. Опишіть та проаналізуйте процес виконання завдання. Визначте, які прийоми вдалося використати, а які ні. Що дало використання кожного з видів запитань для Вас. Використання якого типу запитань допомогло Вам при спілкуванні з людиною, а яких – нічого не дало або навіть завадило. Яка була реакція партнера на використання прийомів. В яких випадках Ви відчували себе зручно, комфортно, а в яких – ні. Результати аналізу процесу виконання завдання викладіть письмово
1 ответ
10 месяцев назад
Предмет: Психология, автор: chabanulia14
Вправа 1. На основі запропонованого висловлювання клієнта під час інтерв’ю сформулюйте висловлювання – уточнення, вибіркову рефлексію змісту, відкрите запитання. Клієнт (жінка): «Останнім часом мій син жахливо поводиться». Вправа 2. На основі запропонованого висловлювання клієнта під час інтерв’ю сформулюйте висловлювання – переказ, продовження думки клієнта, закрите запитання. Клієнт (жінка 35 років): «Вчора наш завідувач знову зробив мені зауваження у присутності моїх співробітників. Неначе я перший рік працюю, і мені треба пояснювати, як розподіляти обов’язки у відділі. Набридло мені все це, давно пора покінчити з цим нервуванням». Вправа 3. На основі запропонованого висловлювання клієнта під час інтерв’ю сформулюйте – перефразування, вибіркову рефлексію змісту, відкрите запитання. Клієнт (дівчина 25 років): «Я не люблю приймати самостійні рішення. Це пов’язано з тим, що будь-яке рішення спричиняє за собою відповідальність. І мені не хочеться ні за що відповідати». Вправа 4. На основі запропонованого висловлювання клієнта під час інтерв’ю сформулюйте висловлювання – переказ, продовження думки клієнта, закрите запитання. Клієнт (жінка 35 років): «Останнім часом мій чоловік дуже часто став повертатися додому чимось дуже схвильований. Прийде, сяде в крісло і сидить, нічого не говорить. На питання не відповідає, тільки дивиться на тебе так, начебто навіть і не розуміє, про що ти говориш». Вправа 5. На основі запропонованого висловлювання клієнта під час інтерв’ю сформулюйте висловлювання – переказ, вибіркову рефлексію змісту, закрите запитання. Клієнт (учителька): «Щось відбулося з цією дитиною. Поводиться якось дивно. Домашні завдання в зошиті виконує, але уголос відповісти нічого не може. А після того, як я розповіла про це його матері, взагалі кілька днів не приходив у школу. Правда, мама зателефонувала і сказала, що він застудився. Але довідки Андрій не приніс, а став ще більш скованим. А коли я на останньому уроці викликала його відповідати, він так на мене подивився, ледве не заплакав".
1 ответ
10 месяцев назад
Показать еще