Русский язык - решения школьных заданий

Предмет: Русский язык, автор: uzpri
Рассказ на тему умная школа

1. Этот рассказ должен быть кратким и понятным

СРОЧНО ДАМ 41 б.
1 ответ
20 дней назад
Предмет: Русский язык, автор: candykaty6065
Представьте информацию по теме "Способы связи в словосочетании" в форме схемы.

Помогите пожалуйста срочно
1 ответ
21 день назад
Предмет: Русский язык, автор: fidanhadiyeva55
Помогите пожалуйста, завтра урок(Даю 25 баллов)
Спишите, раскрывая скобки. С 2-3 из примеров составьте и запишите предложения.
(Не) смелость, а трусость; вызывать (не) доверие; чувствовать себя (не) вольником; (не) внимательность, а равнодушие; ожидала (не) удача; красивые (не) забудки; лёгкое (не) домогание; произошло из-за (не) предусмотрительности; проявить (не) вежливость; (не) радость, а огорчение; (не) уклюжесть бросается в глаза; покрыто (не) ровностями; сказать (не) лепость; (не) былицы и сказки.
1 ответ
21 день назад
Предмет: Русский язык, автор: simrusru
Ha
насекле (ж
нн)ой веран,
утре
борю, сАвич.
ле (5, нн) ым прутиком, избалова(н, нн)ый ребёнок, в стек-ля (н, нн) ом стакан... кова(н, нн)ая лошадь, за занавеше (н, нн) ым окном, реше (н, нн) ую задачу, встревоже (н, нн) ый голос, расстро-е(н, нн)ое лицо, под полотня(н, нн) ым навесом, в соломе(н, нн)ой
корзиночк., посея (н, нн)ая рож(?), кваше(н, нн)ая
жёваный кованый
капуста, клюкве(н, нн)ый напиток, подкова (н, нн)ая лошадь.
1 ответ
21 день назад
Предмет: Русский язык, автор: zhovulbayakerkee
спрогнозируйте тему стихотварения по ключевым словам. запишите два предложения по теме . ключевые слова: в начале мая; первый гром; грохочет в небе; дождик брызгнул; пыль летит; в лесу; птичий гам; весело.
1._________________________
2._________________________
20 балл!!!!!!!!​
2 ответа
21 день назад
Предмет: Русский язык, автор: karinochkashir8056
3. Используя ПОПС-формулу, попробуйте доказать следующую мысль Абая о Силе «Без тебя немыслима жизнь. Но иногда твои возможности оборачиваются для людей жестокостью. Хватка у тебя твёрдая, и когда ты сторонник неправды - приходит беда. Много от тебя пользы, но немало зла».
1 ответ
22 дня назад
Предмет: Русский язык, автор: LizaEliza6825
1. Используя знания о научном стиле и образец, напишите мини-

статью о значении и происхождении слов орфоэпия, география.

Биология

произошло от греческих слов: био жизнь, логос уче-

ние, слово. Слово биология означает комплекс наук, изучающий жи-

вые организмы.

Орфография - произошло от греческих слов: орфо - правильно, графо-

пишу. Слово орфография означает свод правил о правильном напи-

сании.
1 ответ
22 дня назад
Предмет: Русский язык, автор: kadyrbaevaeva
11.Придумайте заголовок к тексту. 12.Для того чтобы избежать в тексте повторов ключевых слов, используйте слова- синонимы. Наша планета даже в современном мире остается неразгаданной тайной. Никто безусловно точно не может сказать, что происходит в недрах Земли на самом деле. Но специалисты данной направленности очень важны, они помогают расширить круг знаний о полезных ископаемых. Кто они -геологи? Согласно словарю профессий, геолог - это специалист по изучению состава и строения горных пород с целью поисков, и разведки месторождений полезных ископаемых. Геолог занимается изучением геологических процессов иявлений, выявлением лучших территорий для разведки и исследований новых месторождений минералов и полезных ископаемых. Геолог-ответственная и нужная профессия. Именно они ОТКРЫВают миру сокровища земных недр. Для работы геологом нужно быть наблюдателем, исследователем, хорошо ориентироваться в незнакомой местности, уметь проводить исследования в полевых условиях, работать с разными приборами и устройствами, быть выносливым, а ещё нужно быть безнадежными романтиками и беззаветно любить свою профессию. геолого Профессия археолога СЕГОДНЯ весьма востребована.Технологии развиваются, разведка становится более точной - и на карте появляется все больше мест, перспективных для добычи полезных ископаемых.​
1 ответ
22 дня назад
Предмет: Русский язык, автор: jorik1201
помогите пожалуйста
Спишите, расставьте пропущенные знаки препинания. Обозначьте главное и придаточное предложения, выделите средство связи. Подчеркните грамматические основы. Запишите вопрос и определите вид придаточного в сложноподчинённом предложении.Составьте схемы.
1.Хотел чтоб такая тебя полюбила? (Горький).
2.Я рассказал про красоту тех мест куда я еду на лето.
3.Там где была раньше одинокая скала лежала груда обломков.(Арсеньев).
4.Готовит она умела так как училась когда-то на кулинарных курсах.
5.Ему и без того казалось что его несут слишком медленно.(Полевой).
6.Я намерен был отправиться к крепостным воротам откуда Мария Ивановна должна была выехать. (Пушкин).
7.Лариска встала и не пошла а поплыла к зеркалу словно у неё на голове стакан с водой.
8.Потом он встал потянулся так что хрустнули кости. (Горький).
9.Пока Тюльпанов читал депешу Фандорин сидел не шевелясь. (Акунин).
10.Стало мне вдруг хорошо на душе как будто детство моё вернулось.​
1 ответ
23 дня назад
Предмет: Русский язык, автор: abcabbs24
Разделите текст на содержательные части и укажите предложени с которых начинается каждая часть. Текст Рыцарь Вася
Извините за такое качество фото
Ответьте быстро дам 12 балов
1 ответ
23 дня назад
Предмет: Русский язык, автор: ayanallahverdiyeva22
Напишите по памяти слова-исключения по изученной теме.Подберитек ним возможные однокоренные слова. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!!!
1 ответ
24 дня назад
Предмет: Русский язык, автор: Sigmakriper1024
дорогое-дешёвое

мягкий- чёрствый

мягкий-жесткий

легкий- тяжёлый в чем смысл
1 ответ
25 дней назад
Предмет: Русский язык, автор: zhaksylykalua06
Нас было четыре брата, и все мы любили ездить верхом. Но смирных лошадей у нас для езды не было. Только на одной старой лошади нам позволяли ездить: эту лошадь звали Воронок.Один раз матушка позволила нам ездить верхом, и мы все пошли в конюшню с дядькой. Кучер оседлал нам Воронка, и первый поехал старший брат.Он долго ездил; ездил на гумно и кругом сада, и, когда он подъезжал назад, мы закричали:-Ну, теперь проскачи! Старший брат стал бить Воронка ногами и хлыстом, и Воронок проскакал мимо нас. После старшего сел ДРУГОЙ Брат, и он ездил долго и тоже хлыстом разогнал Воронка и проскакал из-под горы. Третий брат проскакал из-под горы к конюшне. Когда он подъехал к нам, Воронок сопел, а шея и лопатки потемнели у него от пота. Когда пришëл мой черёд, я хотел удивить братьев и показать им, как я хорошо езжу, - стал погонять Воронка изо всех сил, Воронок не хотел идти от конюшни. И сколько я ни колотил его, он не хотел скакать, а шёл шагом и то всё заворачивал назад. Я злился на лошадь и изо всех сил бил её хлыстом ногами. Я старался бить её в те места, где ей больнее, сломал хлыст и остатком хлыста стал бить по голове. Но Воронок всё не хотел скакать. Тогда я поворотил назад, подъехал к дядьке и попросил хлыстика покрепче. Но дядька сказал мне:- Ах, сударь, жалости в вас нет. Лошадь измучена, насилу дышит, да и стара. Ведь она такая старая! Я послушал дядьку, понял что лошади трудно было и слез с лошади. А то я думал, что ей было так же весело, как мне. Мне так жалко стало Воронка, что я стал целовать его в потную шею и просить у него прощения за то, что я его бил. Задание. Напишите сжатое изложение.​
1 ответ
25 дней назад
Предмет: Русский язык, автор: diana5555mu
Я как раз собирался с духом чтобы провести рукой по гладкому камню, когда услышал треск. определите тип придаточных в них​
1 ответ
26 дней назад
Предмет: Русский язык, автор: shahidov
Написать эссе на тему "для чего мне надо изучать иностранные языки ?"добавив в него обособленные приложения, предлоги и союзы дам 15 балов ​
1 ответ
28 дней назад
Показать еще