Українська мова - решения школьных заданий

Предмет: Українська мова, автор: vladimirrxr
Предмет: Українська мова, автор: Sevimar
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5 до нього.
(1) Максим Рильський мав неперевершений хист імпровізатора й чудово грав на роялі, адже навчався у великого українського композитора Миколи Лисенка.(2) Напевно саме цим пояснюється особлива ніжність, чистота, мелодійність лірики поета. (3) Вражає у його віршах багатство мотивів. (4) Особливою майстернісьтю відрізняються сонети Рильського, у яких він немов вигострював свою поетичну майстерність. (5)Прагненням до краси слова, до мудрості народу позначене все творче життя видатного поета.
1. Орфографічну помилку допущено в слові речення
А першого Б другого В третього Г четвертого
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому Б другому В третьому Г четвертому
3. Стиль тексту
А художній Б розмовний В публіцистичний Г науковий
4. Складнопідрядним реченням причини є речення
А перше Б друге В третє Г п’яте
5.У називному відмінку вжито слово
А хист Б сонети В майстерність Г слова
У завданнях 26–30 до кожного з чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.
26. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)?
(1)Тільки (2)де-не-де сновигали (3)втомлені діти, (4)збираючи гіркі й дрібні черешні.
А прислівник
Б дієприкметник
В дієприслівник
Г прикметник
Д частка
27.Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням.
Фразеологізм
1 ахіллесова п’ята
2 дамоклів меч
3 гордіїв вузол
4 сізіфова праця


Значення
А надзвичайні зусилля, спрямовані на досягнення чогось
Б мірило, під яке штучно щось підганяють
В складна заплутана справа
Г небезпека, яка постійно загрожує
Д слабке вразливе місце

28. Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення.
Вид односкладного речення
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 називне


Приклад речення
А Дітям дозволили купатися в басейні.
Б Від корявого дерева тепла не чекай.
В Заряджено на позитив.
Г Зроблю собі човна із мрій і весла із пісень.
Д Темна ніч.

29. Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки пропущено).
Тип складного речення
1 складносурядне
2 складнопідрядне
3 безсполучникове
4 з різними видами зв’язку


Приклад речення
А Хто куди а я до школи.
Б Не скрізь вода де хилиться верба.
В Недарма говорять не було б щастя коли б не нещастя.
Г Місячна доріжка простелившись у далечінь тихо трепеще.
Д Прислухайся у небі сходить пісня.

30. Доберіть приклад до кожного виду підрядної частини складнопідрядного речення.
Вид підрядної частини
1 обставинне умови
2 обставинне причини
3 обставинне місця
4 з’ясувальне


Приклад речення
А Люблю, коли море штормить.
Б Якби чоловік свою біду знав, то її б здалека оминав.
В Застиг метелик над кущем, що шелестить під вітерцем.
Г Де грім гуде, там мокне хтось.
Д Не плюй у криницю, бо з неї ще будеш пити водицю.
Предмет: Українська мова, автор: kiralisisina
Помогите пожалуйста, мне нужно сдать это задание
1. Дієприкметниками є всі слова в рядку: а) зачинений, зварено, зв'язані; б) освітлений, висушений, посивілий; в) вишито, посолений, світлий; г) вантажний, заплющені, зварений.
2. Пасивними є всі дієприкметники в рядку: а) люблячий, палаючий, засіяний; б) сказаний, забутий, зрізаний; в) закутий, згаданий, сяючий, засохлий.
3. Залежне від дієприкметника слово є в словосполученні: а) розкидані вітром; б) на замерзлій землі; в) споруджений будинок; г) у написаному листі.
4. Дієприкметнмковий зворот потрібно відокремити комами в реченні: а) непорушно стоять загорнені в сутінь дерева; б) по небу пливли розкидані вітром хмаринки; в) село оповите тишею з жалем прощалися із журавлини ключем; г) вкриті плодами яблуні нахилили гілля до землі.
5. У реченні "Нам сподобались написані юними журналістами публікації" виділене словосполучення є (написані юними журналістами): а) додатком; б) означенням; в) підметом; г) обставиною.
6. Вкажіиь рядок, у якому дієприкметник з "не" потрібно писати окремо: а) не/оспівані пісні; б) над не/мірями степом; в) поле не/мріяне; г) не/нагріте залізо.
7. Орфографічну помилку допущено в рядку: а) не полите вчасно; б) не политв квіти; в) ще не збудований; г) борщ не зварений.
8. Неправильно утворено дієприкметник у рядку: а) кипіти-киплячий; б) одягнути-одягнений; в) посивіти-посивівший; г) одягнути-одягнутий.
9. Скільки ком потрібно поставити в реченні "А поза тином вибитим вітрами жили шляхи і села і міста": а) одну; б) дві; в) три; г) чотири.
10. Встановіть відповідність
Запитання:
1) Активні дієприкметники минулого часу:
2) Активні дієприкметники теперішнього часу:
3) Пасивні дієприкметники минулого часу:
Відповіді:
а) Забутий, обраний
б) Співаючий, танцюючий
в) Опалий, збіднілий
11. Поясніть значення поданих фразеологізмів
Запитання:
1) Бачити смаленого вовка:
2) Ділити шкуру невбитого ведмедя:
3) Білими нитками шитий:
Відповіді:
а) Розпоряджатися ще не досягнути
б) Недоладна брехня
в) Бути досвідченим
12. Знайдіть речення з безособовою дієслівною формою: а) роботящі руки гори вернуть; б) останній екзамен складено, школу закінчено; в) перед нами лежали поля, поверхня яких схожа на море, ледь стривожене хвилями
13. Укажіть речення, в якому дієприкметник виступає присудком: а) уроки в мене давно зроблені; б) мені подарували вишиту сорочку; в) ми йшли вимощеною бруківкою вулицею.
14. Зроби морфологічний розбір дієприкметника:
Чудові садочки, притулені(дієприкметник) на горах, зеленіли до самого дна.
Спасибо большое если поможете
Предмет: Українська мова, автор: reginalinni