Предмет: Английский язык, автор: Defoltik

Make reported speech
1.Where have you spent your money?" she asked him"
2.I never make mistakes " he said"
3.Does she know Robert "He wanted to know"
4.Don't try this at home " The stuntman advised audince
5.I was very tired " She said"
6.Be careful, Ben " She told Ben
7.I will get myself a drink " she says
8.Why haven't you phoned me " He wondered
9.I cannot drive them home "He said
10. Peter, do you prefer tea or coffe " She asked Peter
11.Where did you spend your holidays last year " She asked me
12.Don't go too far " He advised her
13.Don't make so much noise " He asks us

Ответы

Автор ответа: Werrina

1

1. She asked him where he had spent his money.

2. He said that he never made mistakes.

3. He wanted to know if she knew Robert.

4. The stuntman advised audience not to try that at home.

5. She said that she had been very tired.

6. She told Ben to be careful.

7. She says that she will get herself a drink.

8. He wondered why you hadn't phoned him.

9. He said that he couldn't drive them home.

10. She asked Peter if he preferred tea or coffee.

11. She asked me where I had spent my holidays the year before.

12. He advised her not to go too far.

13. He asks us not to make so much noise.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: викуся295

Напишите 8 предложений про школу на английском языке с переводом. пожалуйста

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: Аноним

какой корень в слове капустный

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: мохито56

Ответить на вопросы на английском языке: Что вы собираетесь делать сегодня вечером/завтра? У вас есть какие-нибудь планы на этот/следующий уик-энд? Как вы думаете, что будете делать следующим летом? Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

2 года назад

Предмет: Математика, автор: alinaboz22

Срочно поманите пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Психология, автор: vova1989pilis

11. В детском саду систематически проводится ряд физкультурно-оздоровительных мероприятий, одними из которых являются кратковременные физические упражнения, заключающиеся в смене характера деятельности и позы ребёнка путём двигательной активности, снимающей утомления, восстанавливающей эмоционально-положительные состояния психики. О каком мероприятии идет речь? *
1) утренняя гимнастика;
2) закаливающие процедуры;
3) физкультминутка.
12. В качестве предмета дошкольной педагогики как науки выступает: *
1) ребенок;
2) закономерности развития ребенка;
3) закономерности воспитания ребенка;
4) взаимодействие педагога с ребенком.
13. Проверяющий при посещении детского сада обратил внимание на тот факт, что, практически, отсутствуют проявления детей в самостоятельной музыкальной деятельности в процессе режимных моментов, игровой деятельности и др. В чем причина отсутствия самостоятельной музыкальной деятельности у воспитанников детского сада? *
1) отсутствие игровых проблемных ситуаций, побуждающих детей к вариативным самостоятельным действиям;
2) отсутствие руководства со стороны воспитателя самостоятельной музыкальной деятельностью детей;
3) отсутствие хорошо организованной музыкально-развивающей предметно- пространственная среды в группах детского сада.
14. Игра в дошкольном возрасте – это… *
1) способ овладения навыками трудовой деятельности;
2) способ позабавить малыша;
3) ведущий вид деятельности дошкольника.
15. На типовом музыкальном занятии в средней группе детского сада воспитатель, приведя детей в музыкальный зал, села в стороне, никак не принимая участия в происходящем. От чего зависит участие воспитателя в музыкальном занятии? *
1) от его желания и настроения;
2) от возраста детей;
3) от музыкального руководителя.
16. Кем впервые в педагогической литературе было высказано понимание игры как отражения действительной жизни? *
1) К.Д. Ушинским;
2) Н.К. Крупской;
3) А.С. Макаренко.
17. Администрация детского сада совместно с музыкальным руководителем на родительском собрании запланировала консультацию для родителей, по организации музыкального воспитания в семье и проведение анкетирования родителей с целью выявления характера музыкальных проявлений и особенностей музыкального развития. Какую тему для беседы с родителями целесообразно предложить? *
1) как организовать занятие по музыке;
2) как развить музыкальные способности детей;
3) какой должна быть детская музыка?
18. В качестве основы диагностики игровой деятельности выступает: *
1) метод наблюдения;
2) выполнение тестовых заданий;
3) метод экспериментирования.
19. Проведенная диагностика уровня развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности в целом показала низкий уровень. Какое условие необходимо создать для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности? *
1) мотивировать творческую деятельность детей;
2) осуществить оснащение среды в детском саду: пространством для танцев, разнообразными костюмами и атрибутами, которые могли быть использованы детьми в их творческих проявлениях;
3) обучать детей музыкально-ритмическим движениям на дополнительных музыкальных занятиях.
20. Проявление кризиса семи лет в общении со взрослыми выражается в: *
1) капризах;
2) упрямстве;
3) непослушании;
4) все ответы верны.
21. Музыкальный руководитель и воспитатель в дошкольной образовательной организации, начали разрабатывать систему работы по музыкально-сенсорному развитию дошкольников. Предложите возможное направление работы по музыкально-сенсорному развитию дошкольников. *
1) развитие музыкально-сенсорных способностей у детей;
2) обучение способам обследования музыкального звучания;
3) формирование слухового внимания детей.
22. Вид музыкальной деятельности, предшествующий и сопутствующий всем остальным видам музыкальной деятельности детей дошкольного возраста – это… *
1) пение;
2) восприятие;
3) ритмика;
4) музыкально-образовательная деятельность.

7 лет назад