Предмет: Русский язык, автор: julia14547

к какой части речи относится слово жаренный

Ответы

Автор ответа: Аноним
0
Прилагательное.Потому-что какой? жаренный.

ovalov121997: Жареный, умник, ты хоть правильно напиши
Автор ответа: ovalov121997
1
Отглагольное прилагательное, что делать? жарить, какой жареНый
julia14547: спасибо)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: викуся295
Напишите 8 предложений про школу на английском языке с переводом. пожалуйста
2 года назад
Предмет: Українська література, автор: Аноним
какой корень в слове капустный
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: мохито56
Ответить на вопросы на английском языке: Что вы собираетесь делать сегодня вечером/завтра? У вас есть какие-нибудь планы на этот/следующий уик-энд? Как вы думаете, что будете делать следующим летом? Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
2 года назад
Предмет: Математика, автор: alinaboz22
Срочно поманите пожалуйста
7 лет назад
Предмет: Психология, автор: vova1989pilis
11. В детском саду систематически проводится ряд физкультурно-оздоровительных мероприятий, одними из которых являются кратковременные физические упражнения, заключающиеся в смене характера деятельности и позы ребёнка путём двигательной активности, снимающей утомления, восстанавливающей эмоционально-положительные состояния психики. О каком мероприятии идет речь? *
1) утренняя гимнастика;
2) закаливающие процедуры;
3) физкультминутка.
12. В качестве предмета дошкольной педагогики как науки выступает: *
1) ребенок;
2) закономерности развития ребенка;
3) закономерности воспитания ребенка;
4) взаимодействие педагога с ребенком.
13. Проверяющий при посещении детского сада обратил внимание на тот факт, что, практически, отсутствуют проявления детей в самостоятельной музыкальной деятельности в процессе режимных моментов, игровой деятельности и др. В чем причина отсутствия самостоятельной музыкальной деятельности у воспитанников детского сада? *
1) отсутствие игровых проблемных ситуаций, побуждающих детей к вариативным самостоятельным действиям;
2) отсутствие руководства со стороны воспитателя самостоятельной музыкальной деятельностью детей;
3) отсутствие хорошо организованной музыкально-развивающей предметно- пространственная среды в группах детского сада.
14. Игра в дошкольном возрасте – это… *
1) способ овладения навыками трудовой деятельности;
2) способ позабавить малыша;
3) ведущий вид деятельности дошкольника.
15. На типовом музыкальном занятии в средней группе детского сада воспитатель, приведя детей в музыкальный зал, села в стороне, никак не принимая участия в происходящем. От чего зависит участие воспитателя в музыкальном занятии? *
1) от его желания и настроения;
2) от возраста детей;
3) от музыкального руководителя.
16. Кем впервые в педагогической литературе было высказано понимание игры как отражения действительной жизни? *
1) К.Д. Ушинским;
2) Н.К. Крупской;
3) А.С. Макаренко.
17. Администрация детского сада совместно с музыкальным руководителем на родительском собрании запланировала консультацию для родителей, по организации музыкального воспитания в семье и проведение анкетирования родителей с целью выявления характера музыкальных проявлений и особенностей музыкального развития. Какую тему для беседы с родителями целесообразно предложить? *
1) как организовать занятие по музыке;
2) как развить музыкальные способности детей;
3) какой должна быть детская музыка?
18. В качестве основы диагностики игровой деятельности выступает: *
1) метод наблюдения;
2) выполнение тестовых заданий;
3) метод экспериментирования.
19. Проведенная диагностика уровня развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности в целом показала низкий уровень. Какое условие необходимо создать для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности? *
1) мотивировать творческую деятельность детей;
2) осуществить оснащение среды в детском саду: пространством для танцев, разнообразными костюмами и атрибутами, которые могли быть использованы детьми в их творческих проявлениях;
3) обучать детей музыкально-ритмическим движениям на дополнительных музыкальных занятиях.
20. Проявление кризиса семи лет в общении со взрослыми выражается в: *
1) капризах;
2) упрямстве;
3) непослушании;
4) все ответы верны.
21. Музыкальный руководитель и воспитатель в дошкольной образовательной организации, начали разрабатывать систему работы по музыкально-сенсорному развитию дошкольников. Предложите возможное направление работы по музыкально-сенсорному развитию дошкольников. *
1) развитие музыкально-сенсорных способностей у детей;
2) обучение способам обследования музыкального звучания;
3) формирование слухового внимания детей.
22. Вид музыкальной деятельности, предшествующий и сопутствующий всем остальным видам музыкальной деятельности детей дошкольного возраста – это… *
1) пение;
2) восприятие;
3) ритмика;
4) музыкально-образовательная деятельность.
7 лет назад