Предмет: Геометрия, автор: misa2055

какая точка называется точкой касания прямой и окружности?

Ответы

Автор ответа: zhanna3400

касательная к окружности
))))))))

misa2055: спс чёт не допёр

misa2055: ок эм тогда скажи плиз теорему обратную теореме касательной к о кружности

Автор ответа: diana20023102

Касательная,так и называется)))

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Немецкий язык, автор: 89196957646

Помогите пожалуйста

5. Чтение

Прочитай текст, выполни задания к нему.

Till Eulenspiegel

Diese Geschichte erzählt, wie Eulenspiegel einen Esel das Lesen lehrte.

Im Sommer wanderte Till Eulenspiegel von einem Dorf zum anderen. Man gab

ihm Geld, wenn er auf dem Seil tanzte. Aber er machte auch viel Unsinn und

ärgerte die Leute. Oft waren die Leute so böse auf ihn, dass sie ihn fangen und

schlagen wollten. Till war aber schneller. Er rannte weg und lachte über sie.

Im Winter ging Eulenspiegel meistens in eine Stadt, denn dort konnte er leicht

eine Arbeit bei einem Handwerker finden.

Als er jetzt in eine große Stadt kam, fragte er einen Mann auf der Straße: „Sag mir,

guter Mann, wie kann man in dieser Stadt Geld verdienen?» Da antwortete der

Mann: „Die reichsten Leute hier sind die Lehrer, denn an den vielen Schulen hier

müssen die Schüler Schulgeld bezahlen.» Till bedankte sich bei dem Mann. Dann

ging er zur größten Schule, klopfte an die Tür und wollte mit dem Schuldirektor

sprechen.

Er sagte zum Direktor: „Ich möchte gern an Ihrer Schule als Lehrer arbeiten.» Der

Direktor fragte Till, ob er ein Lehrer sei und die Schüler das Lesen lehren könne.

Eulenspiegel hatte nie einen Beruf gelernt, aber er antwortete schlau: „Ich kann

sogar einen Esel das Lesen lehren.»

Da lachte der Schuldirektor. Er brachte Till Eulenspiegel einen Esel und sagte:

„Wenn dieser Esel in einem halben Jahr lesen kann, dann darfst du als Lehrer

meiner Schule unterrichten. Du kannst im Stall wohnen und bekommst jeden Tag

einen Teller warme Suppe.»

Eulenspiegel ging mit dem Esel in den Stall und begann sofort mit dem Unterricht.

Er schrieb alle Buchstaben in ein Heft. Auf eine Seite schrieb er „IA». In diese Seite

legte er Futter und machte das Heft wieder zu. Er legte das Heft vor dem Esel auf

den Boden. Der Esel machte das Heft auf der Seite auf, wo das Futter war und

schrie «IA, IA!», denn er wollte noch mehr Futter haben.

Als der Winter zu Ende war, rief der Direktor Eulenspiegel zu sich. „Was macht dein

Schüler, Till? Kann er schon lesen?», fragte er ihn.

Da legte Till Eulenspiegel das Heft auf den Boden und sagte zum Esel: „Mach dein

Heft auf und lies!» Der Esel machte das Heft auf der Seite auf, wo das Futter lag, und rief: „IA, IA!» „Bravo, Till! Du bist ein sehr guter Lehrer. Wenn du möchtest, kannst

du jetzt an meiner Schule arbeiten.»

Aber das Unterrichten machte Till keinen Spaß mehr. Es war jetzt auch wieder

Frühling und er wollte lieber durch die Dörfer wandern, denn er hatte nie gern lange

in einer Stadt gelebt.

Отметь правильный вариант:

1. Wenn Eulenspiegel auf dem Seil tanzte, …

a) ärgerten sich die Leute.

b) bekam er von den Leuten Geld.

c) wollten ihn die Leute fangen.

2. Im Winter wohnte Eulenspiegel in der Stadt, weil …

a) er dort bei Handwerkern arbeiten konnte.

b) die Leute ihn fangen wollten.

c) er gern über die Handwerker lachte.

3. Weil die reichsten Leute in der Stadt die Lehrer waren, …

a) wollte Eulenspiegel Schuldirektor werden.

b) wollte Eulenspiegel auch Schulgeld bezahlen.

c) wollte Eulenspiegel als Lehrer arbeiten.

4. Der Schuldirektor lachte, weil …

a) Eulenspiegel nicht lesen konnte.

b) Eulenspiegel sagte, dass er einen Esel das Lesen lehren könne.

c) Eulenspiegel nie einen Beruf gelernt hat.

5. Eulenspiegel schrieb …

a) alle Buchstaben ins Buch.

b) nur IA ins Heft.

c) alle Buchstaben ins Heft.

6. Der Esel schrie „IA!», weil …

a) er noch Futter wollte.

b) er lesen lernen wollte.

c) er alle Buchstaben fressen wollte.

7. Eulenspiegel durfte jetzt an der Schule unterrichten, denn

a) er war ein guter Schüler.

b) er konnte gut auf dem Esel reiten.

c) er war ein guter Lehrer.

8. Weil er nie gern lange in einer Stadt gelebt hat, …

a) wollte er lieber Lehrer werden.

b) wollte er lieber von einem Dorf zum anderen wandern.

c) wollte er lieber eine Schule bauen.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Freedom111111

Прочитай из какой сказки отрывок определи падеж выделенных существительных спиши вставляя пропущенные буквы

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: karina392637

Авиационный, авиасалон,авиапромышленность, авиадесант,авиасъёмка,автомобильный,автогараж,автоколонна,автопилот,акваланг,акварель,аквариум,аквамарин,акватория:найти однокоренные слова

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: Liza25011

помогите с геометрией,пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: enikeevsergey2004

найти эпитеты , сравнения, метафоры и выписать устаревшие слова

Пристало ли нам, братья,

начать старыми словами

печальные повести о походе Игоревом,

Игоря Святославича?

Пусть начнётся же песнь эта

по былям нашего времени,

а не по замышлению Бояна.

Ибо Боян вещий,

если хотел кому песнь воспеть,

то растекался мыслию по древу,

серым волком по земле,

сизым орлом под облаками.

Вспоминал он, как говорил,

первых времён усобицы.

Тогда напускал десять соколов

на стаю лебедей,

и какую лебедь настигали -

та первой и пела песнь

старому Ярославу,

храброму Мстиславу,

что зарезал Редедю

пред полками касожскими,

прекраcному Роману Святославичу.

Боян же, братия, не десять соколов

на стаю лебедей напускал,

но свои вещие персты

на живые струны воскладал,

а они уже сами князьям славу рокотали.

Начнём же, братья, повесть эту

от старого Владимира до нынешнего Игоря,

который скрепил ум силою своею

и поострил сердце своё мужеством,

исполнившись ратного духа,

навёл свои храбрые полки

на землю Половецкую

за землю Русскую.

Тогда Игорь взглянул

на светлое солнце

и увидел, что оно тьмою

воинов его прикрыло.

И сказал Игорь дружине своей:

"Братья и дружина!

Лучше убитым быть,

чем плененным быть;

так сядем, братья,

на борзых коней

да посмотрим на синий Дон".

Страсть князю ум охватила,

и желание отведать Дон Великий

заслонило ему предзнаменование.

"Хочу, сказал, копье преломить

на границе поля Половецкого,

с вами, русичи, хочу либо голову сложить,

либо шлемом испить из Дона".

О Боян, соловей старого времени!

Вот бы ты походы эти воспел,

скача, соловей, по мысленному древу,

летая умом под облаками,

свивая славу обоих половин этого времени,

рыща по тропе Трояна

через поля на горы.

Так бы пришлось внуку Велеса

воспеть тогда песнь Игорю:

"Не буря соколов занесла

через поля широкие -

стаи галок несутся

к Дону Великому".

Или так запел бы ты,

вещий Боян, Велесов внук:

"Кони ржут за Сулой -

звенит слава в Киеве.

Трубы трубят в Новгороде,

стоят стяги в Путивле!"

Игорь ждет милого брата Всеволода.

И сказал ему буй тур Всеволод:

"Один брат,

один свет светлый -

ты, Игорь!

Оба мы Святославичи!

Седлай же, брат,

своих борзых коней,

а мои-то готовы,

уже оседланы у Курска.

А мои-то куряне опытные воины:

под трубами повиты,

под шлемами взлелеяны,

с конца копья вскормлены,

пути им ведомы,

овраги им знаемы,

луки у них натянуты,

колчаны отворены;

сами скачут, как серые волки в поле,

ища себе чести, а князю славы".

Тогда вступил Игорь-князь в золотое стремя

и поехал по чистому полю.

Солнце ему тьмою путь заграждало,

ночь стонами грозы птиц пробудила,

свист звериный поднялся,

встрепенулся Див, кличет на вершине дерева,

велит послушать земле неведомой,

Волге,

и Поморью,

и Посулью,

и Сурожу,

и Корсуню,

и тебе, Тмутороканский идол.

А половцы непроторенными дорогам

помчались к Дону Великому.

Кричат телеги в полуночи,

словно лебеди вспугнутые.

А Игорь к Дону войско ведёт!

Уже беду его подстерегают птицы

по дубравам,

волки грозу накликают

по оврагам,

орлы клёкотом зверей на кости зовут,

лисицы брешут на червлёные щиты.

О Русская земля! Уже ты за холмом!

Долго ночь меркнет.

Заря свет зажгла,

мгла поля покрыла,

щекот соловьиный уснул,

говор галочий пробудился.

Русичи великие поля

чевлеными щитами перегородили,

ища себе чести, а князю славы.

Спозаранок в пятницу

потоптали они поганые полки половецкие

и, рассыпавшись стрелами по полю,

помчали красных девушек половецких,

а с ними золото, и паволоки,

и дорогие оксамиты.

Покрывалами, и плащами, и кожухами

стали мосты мостить по болотам

и топям,

и дорогими нарядами половецкими.

Червлёный стяг,

белая хоругвь,

червлёный бунчук,

серебряное древко -

храброму Святославичу!

Дремлет в поле Олегово храброе гнездо.

Далеко залетело!

Не было оно в обиду порождено

ни соколу,

ни кречету,

ни тебе, чёрный ворон,

поганый половец!

Гзак бежит серым волком,

Кончак ему след указывает к Дону Великому.

На другой день спозаранку

кровавые зори свет возвещают,

чёрные тучи с моря идут,

хотят прикрыть четыре солнца,

а в них трепещут синие молнии.

Быть грому великому,

идти дождю стрелами с Дону Великого!

Тут копьям преломиться,

тут саблям побиться

о шеломы половецкие,

на реке Каяле,

у Дона Великого.

О Русская земля! Уже ты за холмом!

Вот ветры, внуки Стрибога, веют с моря стрелами

на храбрые полки Игоря.

Земля гудит,

реки мутно текут,

пыль поля прикрывает,

стяги говорят:

половцы идут от Дона

и от моря

и со всех сторон русские полки обступили.

Дети бесовы кликом поля перегородили,

а храбрые русичи перегородили червлёными щитами.

Ярый тур Всеволод!

Бьёшься ты впереди,

прыщешь на воинов стрелами,

гремишь о шлемы мечами булатными.

Куда, тур, поскачешь,

своим золотым шлемом посвечивая, -

там лежат поганые головы половецкие.

Расщеплены шлемы аварские твоими саблями калёными,

ярый тур Всеволод!

Что тому раны, братья, кто забыл честь и богатство,

и города Чернигова отчий золотой престол,

и своей милой жены, желанной прекрасной Глебовны,

свычаи и обычаи!

7 лет назад