Предмет: История, автор: stiamplai

придумайте рассказ об управлении Римской республикой

Ответы

Автор ответа: KARIHA0909
0
К началу IV в. еще единая Римская империя представляла собой монархию с ничем неограниченной властью императора. Никаких былых республиканских государст-венных органов не существовало (а раньше они были) . Императоры правили страной с помощью огромного числа чиновников, которые назначались, но не никем не избирались ( император имел право ВЕТО, право первым выступать на своих, высших советах и кучу других прав, которые вытекают из первых двух ( долго рассказывать)) . В общем, Рим к тому времени представлял собой насосавшегося кровью паука и все были заняты тем, чтоб удержать огромную территорию в подчинении. К тому же затем началось великое переселение ( это тоже долго рассказывать) , в результате чего Западной Римской Империи капут. 
Не знаю, помогла или нет, но я старалась
Автор ответа: stiamplai
0
спасибо очень выручила
Автор ответа: KARIHA0909
0
нез
Автор ответа: янусь1
0
я не уверенна в этом ответе. там ведь нужно придумать рассказ, а не пересказать!
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tcernicova86
пожайлусто умоляю помогите срочно дам 33 бала обещяю!!!


Произведите морфологический разбор числительного из 2 абзаца.;
В 1860 году областное правление поручило Ыбыраю Алтынсарину открыть начальную школу для казахских детей в Тургае и назначило его учителем русского языка.

На средства меценатов он построил школу. На учебу записалось 16 мальчиков. При школе был создан интернат.

16 марта 1864 года Алтынсарин писал: «Я горячо взялся за учение детей. И, к крайнему моему удовольствию, мальчики в течение трех месяцев выучились читать и даже писать по-русски и по-татарски. Словом, эти молодцы в течение четырех лет будут говорить порядочно и многое узнают.»

Просклоняйте числительное 16 (марта);

Укажите разряд и состав числительных;

Сделайте синтаксический разбор предложения: На учебу записалось 16 мальчиков.

Объясните знаки препинания при выделенных конструкциях.