Предмет: Математика, автор: DashaSmail2003

-0.8+(-1/5)+1 1/3=
Решите пожалуйста !!!

Ответы

Автор ответа: Andrey1977
0
-0,8 + (-1/5) + 1 1/3 = - 8/10 - 1/5 + 4/3 = -24/30 -6/30 +40/30 = 10/30 = 1/3
Автор ответа: легкое
0
может быть и не правильно
Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Информатика, автор: arinaakusko2010
Помогите информатика 5 класс
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: marlen2407
Даны два квадрата, стороны которых относятся как 5:4. Если каждую сторону квадратов уменьшить на 2 см, то разность площадей двух новых квадратов будет равна 28 . Найдите периметры данных квадратов.
​
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: artyrzemlinoy
Определите жанр произведения:
А) сказка
Б) быль
В) рассказ



2. Тема произведения:
А) забота о животных
Б) труд и взаимная выручка
В) человек и природа.


3. История старого солдата представляет собой:
А) быль
Б) сказку
В) притчу


4. Значение слова «тёплый» в названии произведения:
А) обладающий теплотой
Б) приветливый, согревающий тело
В) сытный, недостаточно горячий.


5. Раненый конь остался жить у:
А) кузнеца
Б) мельника
В) лесника


6. Старая сорока считала, что помогла Фильке:
А) напугав своим стрекотанием лютый мороз.
Б) позвав на помощь ворон
В) разбудив летний ветер


7. Причиной лютого мороза столетней давности бабка Фильки считала:
А) злобу людскую
Б) ненависть народную
В) грубость человеческую


8. Филька понял, что совершил отвратительный, злой поступок, когда:
А) обидел коня
Б) услышал рассказ бабушки
В) усилился мороз


9. Как Панкрат назвал Фильку:
А) бессловесный гражданин
Б) неразумный гражданин
В) бессмысленный гражданин


10. Сколько времени дал Фильке Панкрат:
А) один час
Б) час с половиной
В) час с четвертью


11. Истории воина-инвалида и раненого коня объединяет стилистический приём:
А) антитеза
Б) сравнение
В) гипербола
12. В предложении: «В чистом небе стояла луна, убранная, как невеста, розовыми венцами» - словосочетание «как невеста» является:
А) сравнением
Б) антитезой
В) олицетворением

13. В предложении: «Ветер… понёсся над полями, посвистывая и посмеиваясь над морозом…» - автор использует:
А) эпитеты
Б) сравнение
В) метафора

14. В предложении: «За окнами воздух был густой, синий, страшный» выделенные слова представляют собой:
А) сравнения
Б) эпитеты
В) метафоры


15. Настоящим спасением для деревни явился:
А) Совместный труд её жителей
Б) Перемена направления ветра.
В) Своевременная помощь сороки


16. Смысл подношения детьми хлеба-соли коню:
А) Желание поделиться хлебом с голодным животным
Б) Благодарность за труд
В) Примирение и извинение за злой поступок Фильки


17. Почему К. Паустовский назвал свою сказку «Теплый хлеб»?
А) потому что был испечен свежий белый хлеб
Б) потому что хлеб пекли всем миром, с добротой
В) потому что конь любил только теплый хлеб

18. Хлеб на протяжении сказки показан разным, выбери правильный ответ последовательности описания хлеба, показав тем самым путь исправления, от совершения ошибки к раскаянию и искуплению вины.
А) «буханка свежего хлеба», «кусок хлеба, круто посыпанный солью», «не хлеб, а одна только плесень»
Б) «кусок хлеба, круто посыпанный солью», «буханка свежего хлеба», «не хлеб, а одна только плесень»
В) «кусок хлеба, круто посыпанный солью», «не хлеб, а одна только плесень», «буханка свежего хлеба»
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: Анна2014
Решить задачи с 1 по 12 пожалуйста !!!!
9 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: 195801997
Найди значение производной функции f(x)=(3х+1)^2-3 в точке х0=2/3?
9 лет назад