Можно ли из цифр 1, 2, 3, 4, 5 составить одно двузначное и одно трехзначное число так, чтобы второе делилось на первое? Каждая цифра должна быть использована ровно один раз. плиз помогите!!!!!

Предмет: Информатика, автор: Аноним

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

2. Что выйдет на экране в результате выполнения
a= (“information”, 2, 55, 78)
print(a)?
a) 2, 55, 78
b) information 2 55 78
c) ('information', 2, 55, 78)
d) information

3. Выберите вариант ответа, при которых переменная х принимает целый тип данных? (Верных ответов: 2)
a) x = 4,5+6 c) 7 // 2
b) 7 % 2 d) 7 / 2

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: leonardo5126

Write 3 facts about his mother.
1.
2.
3.

6 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: LeraCvetkova

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ ПОЛОВИНУ СВОИХ БАЛЛОВ!!!!! СОР ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, 5 КЛАСС
дин лишь столетний дуб понял слова птички и взгрустнул. Он сильно любил соловья за его песни…
— Милая птичка, пропой мне в последний раз песенку!— тихим трепетанием листьев прошептала, он. — Мне будет так скучно без тебя!
Соловей сжалился над дубом и сталь петь для него. Он начал, тихо, и его голос был подобен журчанию ручейка… Наконец, сделав повышенную трель, соловей сразу смолк...
Студент встал и пошел домой, размышляя о том, что та, которую он любит, хотя и имеет чудную внешность, но зато черства сердцем и не способна жертвовать собою для других.
Между тем соловей сидел на дубу… С ее восходом она, снялся и полетел к розовому кусту. Прижавшись грудью к острому шипу, он запел... По мере того как одна песня сменяла другую, острый шип все больше и больше вонзался в грудь соловья, переливая его кровь в розовый куст. И всю ночь холодная серебряная луна слушала песни соловья. А над шипом зацветала прекрасная роза; с каждой песней она развертывала по лепестку. Сначала роза была бледна, как туманная утренняя заря. Но с проблесками рассвета она стала принимать нежно-розовую окраску.
— Прижимайся крепче, птичка, — сказал куст соловью,—иначе роза не расцветет с наступлением дня...
Соловей стал крепче жаться к шипу и еще звонче начал петь, восхваляя нежную любовь молодости. На лепестках розы появился легкий нежный румянец; но роза еще не окрасилась пурпуром, потому что шип не коснулся пока сердца соловья.
— Ближе, крепче прижмись, иначе роза не расцветет до утра!— потребовал опять куст.
Соловей крепче прильнул к шипу, и шип коснулся его сердца. Острая боль зажглась в нем. Но еще звучнее стала песнь соловья. Он пел о вечной, бессмертной любви, которая не боится даже и смерти. И вдруг... роза зарделась и расцвела, как пурпурная заря востока. Ее лепестки стали подобны рубину.
Но что же с соловьем? Его голос вдруг ослабел, глаза затуманились, крылышки затрепетали...

Выберите из предложенного отрывка изобразительно - выразительные средства (олицетворения, эпитеты, сравнения, по 2 примера) и распределите их в таблице.

Выразительные средства Примеры

Олицетворения :
Эпитеты:
Сравнения:

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: DiSv1993

В термостате установилась температура 50 градусов Цельсия после помещения одновременно 5 кг льда (-10 град.) и 0,2 кг нагретого железа. До какой температуры оно было нагрето?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Nenakh

Сколько будет:
2 ху + 2 ху =?

9 лет назад

Ответы