Предмет: История, автор: Fierte

эссе на тему: Кто Петр 1 Тиран или великий реформатор?

Ответы

Автор ответа: Арайлым22297
0
В своих реформах Пётр не мог держаться заранее выработанного плана и точной последовательности, потому что все его преобразования происходили под давлением военных нужд, одна порождала другую, удовлетворяя требованиям данного момента. И каждая из них порождала недовольство, скрытое и открытое сопротивление, заговоры и борьбу, отличавшуюся крайним ожесточением с обеих сторон. Война со шведами приняла затяжной характер, была трудной, убыточной и опасной. Пётр полностью втянулся в военные дела. Он то непосредственно сражался в первых рядах своего войска, то бросался в Архангельск и в Воронеж для того, чтобы организовать оборону северных и южных 21 границ страны от возможных нападений врага. В таких условиях государь не мог думать о систематических преобразованиях. Его главной заботой становилось добыть достаточно людей для успешного продолжения войны. Война требовала регулярных войск: Пётр искал способы их увеличения и лучшего устройства, - и это обстоятельство подталкивало царя к реформированию военного дела и переустройству дворянского сословия и, в частности, дворянской службы. Война требовала денег - и в процессе их поиска Пётр всё больше осознавал необходимость проведения податной реформы и осуществлении перемен в положении народов страны и крестьянства в целом. Под давлением военных нужд Пётр спешно совершил ряд нововведений, разрушавших старые порядки, но ещё не создавали ничего нового в управлении государством. Господствовал некоторый хаос и чем дальше, тем больше он давал о себе знать.

Когда после Полтавской победы и Прусского похода военные действия стали менее напряжёнными, а настроение Петра более уверенным и спокойным, Пётр принялся приводить в порядок всё, что было сделано им ранее торопливо и по частям. В последнее десятилетие жизни Петра (1716-1725) была достигнута некоторая система и налажен новый строй управления. В результате проведения преобразований тип государства, существовавший до Петра, не был изменён и в этом отношении Пётр не совершил никакого государственного переворота. Все перемены должны были лишь совершенствовать старый строй, придавая ему более культурные европейские формы.

Интересные вопросы
Предмет: Французский язык, автор: asanasanali112356
I. Раскройте скобки и напишите прилагательные в женском роде.

1. une (grand) maison

2. une pomme (rouge)

3 .une robe (bleu)

4. une souris (gris)

5. une voiture (jaune)

6. une rose (blanc)

7.une langue (allemand)

8.une (beau) avenue

II. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужном роде.

и числе.

1. Dimanche, André met son pantalon (noir) et sa chemise (blanc).

2. Madame Vent met sa robe (blanc), son écharpe (blanc) et elle prend

un bouquet de roses (blanc).

3 .Cette fille est (grand) et (joli). Ses cheveux sont (brun) et ses yeux sont (bleu).

4. Cette pièce est( intéressant), mais trop (long).

5. Mes copines sont (travailleur et intelligent).

6. Je voudrais écouter ces (beau) chansons (anglais).

7. Paul met ces (joli) fleurs (blanc) dans le vase.

8. Regarde cette (brave, petit) fille au bonnet (rouge) et aux bottes (rouge). Comme elle est (heureux)!

9. Je n’aime pas du tout les journées (gris) d’automne avec de la pluie (froid).

10. Cette chaise est trop (petit) pour moi.

III. Раскройте скобки и напишите предлоги a и de c определенным или слитным артиклем.

1. C’ est le bateau (de+le) professeur de gymnastique.

2. Regardez la photo (de+la) mère.

3. Je donne un petit chat (à+les) copains.

4. Les dessins (de+les) élèves sont très intéressants.

5. Donnez les tracteurs (à+les) fermiers.

6. Je vais (à+la) gare.

7. Je donne une lampe (à+le) père.

8. C’est l’auto (de+le) directeur (de+la) fabrique.

9. Je dessine les cerises (de+les) amies de notre mère.
Предмет: Немецкий язык, автор: Аноним