Предмет: Русский язык, автор: mardacha

Части речи работа 2 выпиши из текста имена существительные с предлогами

Ответы

Автор ответа: коттттик

я не-знаю текст но существительное это предмет а предмет это стул,стол,тетрадь и др. отвечает на вопросы (кто?что? ) так-же это Родительный падеж (Р.п.)!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: veraberegoi5

Спиши четверостишие, не для шитья нужно ежам надёжные иголки -мне тоже там где обитают волки. Подчеркни в словах выделенную букву сколько звуков она обозначает в каких случаях

1 год назад

Предмет: Математика, автор: muravkin

Срочнооооооо!!!!!
(8y+1)•(2y-2)=(16y-3)(y+1)?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Aleksandra1111115

ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕ ПРОШУУУВУ

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: sasa767stepanov

ПОМОГИТЕ!!! СРОЧНО, ДАЮ 40 БАЛЛОВ
ЕСЛИ НЕ ТРУДНО.

1 Отметьте предложения, в которых есть обращения.

1 Отпусти, государь батюшка, нас в сад погулять.

2 Ты с богатырем биться собрался?

3 Скоро ты, царевна, со своими сестрами увидишься.

4 Ворон, ворон, мудрая птица! Вымолви слово.

5 Спасай, Иван, царство хоть умом, хоть хитростью.

2 Отметьте предложения, в которых есть обращения (знаки препинания не

расставлены).

1 Ты царевич даже без коня поспел.

2 Отдай витязь нам своего коня или биться будем.

3 Полетай ворон вокруг да посмотри не увидишь ли реку горючую.

4 Я царь-девицу сам видал лучше её нету!

5 Скажите мне конь с жеребенком про дорогу к горючей реке.

3 Отметьте предложения, в которых обращением является словосочетание (знаки

препинания не расставлены).

1 Расскажу я вам добры молодцы историю про Семионов.

2 Старший Семион какой науке ты желаешь выучиться?

3 Я ваше величество наукам никаким учиться не желаю.

4 Сейчас мы узнаем что у вас в соседних государствах делается.

5 А что ребята добудете мне невесту из Тридевятого государства?

_________________________________________________________

1 Отметьте предложения, в которых есть обращения.

1 Отпусти, государь батюшка, нас в сад погулять.

2 Ты с богатырем биться собрался?

3 Скоро ты, царевна, со своими сестрами увидишься.

4 Ворон, ворон, мудрая птица! Вымолви слово.

5 Спасай, Иван, царство хоть умом, хоть хитростью.

2 Отметьте предложения, в которых есть обращения (знаки препинания не

расставлены).

1 Ты царевич даже без коня поспел.

2 Отдай витязь нам своего коня или биться будем.

3 Полетай ворон вокруг да посмотри не увидишь ли реку горючую.

4 Я царь-девицу сам видал лучше её нету!

5 Скажите мне конь с жеребенком про дорогу к горючей реке.

3 Отметьте предложения, в которых обращением является словосочетание (знаки

препинания не расставлены).

1 Расскажу я вам добры молодцы историю про Семионов.

2 Старший Семион какой науке ты желаешь выучиться?

3 Я ваше величество наукам никаким учиться не желаю.

4 Сейчас мы узнаем что у вас в соседних государствах делается.

5 А что ребята добудете мне невесту из Тридевятого государства?

1 Отметьте предложения, в которых есть вводные слова (вводные выражения).

1 Я и сам там, может, был, мед-пиво пил.

2 И жили они, говорят, долго и счастливо.

3 Прилетело, на беду, чудовище.

4 Ты одна, моя красавица, смогла полюбить чудище безобразное.

5 И все, конечно, тому подивилися.

2 Отметьте предложения с вводными словами (знаки препинания не расставлены).

1 Как ты посмел сорвать цветок в моем саду?

2 Я этот цветок может быть годами выращивал!

3 Тут на беду тучи набежали и ветер свирепый подул.

4 Выходит девица красоты невиданной и к радости всех гостей угощенье несет.

5 Ты смелый молодец и по-моему благородство имеешь.

3 Отметьте предложения, в которых вводные слова выражают различные чувства.

1 И только честный купец, к удивлению, сумел перстень надеть.

2 Меньшая же дочь, видимо, о богатстве и не думает.

3 Как раз в это время отец с ярмарки едет.

4 Целует он меньшую дочь и, к счастью её, достает платочек обещанный.

5 Старшие дочери, кажется, и не видят ничего.

_____________________________________________________________

1 Отметьте предложения, в которых есть вводные слова (вводные выражения).

1 Я и сам там, может, был, мед-пиво пил.

2 И жили они, говорят, долго и счастливо.

3 Прилетело, на беду, чудовище.

4 Ты одна, моя красавица, смогла полюбить чудище безобразное.

5 И все, конечно, тому подивилися.

2 Отметьте предложения с вводными словами (знаки препинания не расставлены).

1 Как ты посмел сорвать цветок в моем саду?

2 Я этот цветок может быть годами выращивал!

3 Тут на беду тучи набежали и ветер свирепый подул.

4 Выходит девица красоты невиданной и к радости всех гостей угощенье несет.

5 Ты смелый молодец и по-моему благородство имеешь.

3 Отметьте предложения, в которых вводные слова выражают различные чувства.

1 И только честный купец, к удивлению, сумел перстень надеть.

2 Меньшая же дочь, видимо, о богатстве и не думает.

3 Как раз в это время отец с ярмарки едет.

4 Целует он меньшую дочь и, к счастью её, достает платочек обещанный.

5 Старшие дочери, кажется, и не видят ничего.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: Savinab2005

решите уравнения и задачу по дискриминанта

7 лет назад