Предмет: Алгебра, автор: IIYCTbIPHUK

У Маши есть 6 карточек, на каждой из которых написано натуральное число. Она произвольно выбирает 3 карточки и вычисляет сумму чисел, написанных на них. Проделав это для всех 20 возможных комбинаций из трех карточек, она обнаружила, что 10 сумм равны 16, а остальные 10 сумм – 18. Тогда наименьшее из чисел на карточках равно:
А)2
Б)3
В)4
Г)5
Прошу с решением

Ответы

Автор ответа: niktory
0
Ответ: В - 4

Предположим, что на карточках есть хотя бы 4 различных числа a<b<c<d. Тогда суммы a+b+c, a+b+d, a+c+d попарно различны, что невозможно. Рассмотрим случай, когда на карточках есть ровно 3 различных числа a<b<c. При этом хотя бы одно число (например, a) встречается не менее 2 раз. Тогда суммы 2a+b<2a+c<a+b+c, что невозможно. Все 6 чисел между собой равны быть не могут, поэтому остается случай, когда есть только 2 различных числа a<b. 

Если есть хотя бы две карточки с числом a и 2 карточки с числом b, то суммы 2a+b, a+2b попарно различны и 2a+b<a+2b. Тогда 2a+b=16, a+2b=18, сложив эти равенства, имеем 3a+3b=34, что невозможно, поскольку 34 не делится на 3. Остаются случаи, когда либо есть число a и 5 чисел b, либо число b и 5 чисел a. В первом случае 10 сумм равны a+2b=16 и 10 сумм равны 3b=18, откуда b=6, a=4. Во втором случае 2a+b=16, 3a=18, откуда a=6, b=4, что противоречит условию a<b. Таким образом, наименьшее из чисел равно 4.
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: Ольга11131
Ребят, помогите пожалуйста.
Я не знаю как это писать. Даю 100 баллов!
Внизу план сочинения и тема




Нравственные проблемы в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой» и в рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского».

Примерный план сочинения.

Вступление
1.Что значит нравственное поведение человека? Как вы это понимаете?

2.Какие нравственные уроки получают герои рассказов? (приведи примеры-аргументы)

3.Заключение-вывод. Какие нравственные уроки получаем мы, читатели, прочитав рассказы Астафьева и Распутина?

Используйте в сочинении выражения для связи предложений и абзацев:

Ко вступлению
Определение понятия (Что такое доброта? дружба? подвиг? и т.д.)
Комментарий этого понятия. Как вы его понимаете?
Используйте вводные слова и выражения:
Я думаю, что…
Я считаю, что…
По моему мнению,
Рассуждая над этим понятием, я думаю…

2.Основная часть. (Аргументируем только на основе данных вам текстов)
Докажите тезис двумя аргументами.
Каждый аргумент пишите с нового абзаца.
Для перехода к основной части используйте речевые клише:
Общеизвестно, что…
Доказательства высказанной мысли можно найти как в художественной литературе….
Подтвердить обоснованность своего мнения я могу, опираясь на…
В качестве убедительного доказательства / аргумента можно также привести судьбу героя известного произведения …
Похожая ситуация рассматривается также писателем… в произведении…
В эпизоде… герой проявляет такие качества, как… / оказывается в ситуации жизненного выбора…
Судьба героя / сюжет произведения / размышления писателя заставляют задуматься над…

3.Вывод. вернитесь к тезису. Подтвердите правильность своего вывода.
Итак… Подводя итог своего сочинения, я хочу сказать, что…
Таким образом,…Действительно,…

Обратите внимание! Не обязательно использовать все выражения.