Предмет: Химия, автор: Аноним

1.. Опишите последовательность действий при разделение смеси: пепла и песка?
2. Определите валентность элементов: NO2, Cr2O3, As2O5, MgO?

Ответы

Автор ответа: Alesha1700
0
1. Смесь поместить в сосуд, затем в этот же сосуд добавить воду и размешать. После некоторого промежутка времени, песок осядет на дне сосуда, а пепел будет плавать на поверхности воды.
2. NO2: N-4, O-2
Cr2O3: Cr-3, O-2
As2O5: As-5, O-2
MgO: Mg-2, O-2
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Pamada
Если есть ошибки-исправьте. Может здесь есть прямая речь в три части?Выполните грамматическое задание
Итак, Петя сдал вступительный экзамен в гимназии. Однако тётя упорно утверждала: “Никакого экзамена, конечно, не было, а было лёгкое приёмное испытание”. Но Петя повторял со слезами: “А вот был экзамен!” Тётя решила покривить душой: “Впрочем, я, вероятно, ошиблась. Кажется, был экзамен”. Петю, однако, грызло сомнение, потому что всё прошло как-то чересчур быстро и гладко.

Вначале всё шло превосходно. Мальчика огорчало только то, что его ещё ни разу не вызвали к доске. Каждую субботу он с грустью приносил дневник, обёрнутый в роскошную бумагу, оклеенную серебряными звёздами.

Однажды Петя, не раздеваясь, вбежал в комнату. Размахивая дневником, он радостно кричал: “Мне отметки поставили!” Торжественно швырнув дневник на стол, мальчик гордо отошёл в сторону, как бы не желая мешать созерцанию отметок.

Раскрыв дневник, тетя ахнула: “Сплошные двойки!” “Я так и знал! — чуть не плача от обиды закричал Петя. — Важно, что это отметки!” И, сердито выхватив дневник, мальчик помчался во двор показывать его приятелям. (149 слов)

(В. Катаев)

Грамматическое задание.

1. Сделать синтаксический разбор предложения с чужой речью (по выбору учащихся).

2. Начертить схемы предложений с прямой речью.