Предмет: Английский язык, автор: Bukashka1337

Помогите пожалуйста разобрать предложение She likes to talk to her granny по :

Общему вопросу :
Альтернативному вопросу :
Специальному вопросу :
К вопросу к подлежащему :
Разделительному вопросу :

Ответы

Автор ответа: ShirokovP
1
Does she like to talk to her granny?
Does she like to talk to her granny or grandpa?
Who does she like to talk to?
Who likes to talk to her granny?
She likes to talk to her granny, doesn't she?

Bukashka1337: Спасибо большое !!!! слушай а ещё сможешь помочь
Bukashka1337: Ещё с одним заданием
Автор ответа: Помощник505
2
Общий : Does she like to talk to her granny?
Альтернативный : Does she like to talk to her granny or to her sister?
Специальный : Why does she like to talk to her granny?
Вопрос к подлежащему : Who likes to talk to granny?
Разделительный : She likes to talk to her granny, doesn't she?

Помощник505: А где картинки? Тут вроде бы задание с картинками или нет?
Bukashka1337: 2)It is a picture by : b)Victor Vasnetov 3)Its is picture by : c)Ivan Shishkin 4) It is a oicture by : d) Valentin Serov , да
Bukashka1337: А у тебя есть учебник 5 класса?
Помощник505: Нет.
Помощник505: К сожалению
Bukashka1337: Жалко
Bukashka1337: Давай я тебе фото упражения скину
Помощник505: ну давай
Bukashka1337: А как фото отправить с телефона?
Помощник505: ну можно мне в личку скинуть. зайди в мой профиль и там справа ( под подписчиками ) значок есть. нажми на него и Скинь.
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: zehnsura2020
Предмет: Геометрия, автор: mariakoshkina45
Предмет: Физкультура и спорт, автор: evadudina2016
Выберите правильный ответ
1. Обеспечить высокое качество профессиональной подготовки
выпускников вуза невозможно
а) без их собственной активной учебно-трудовой
деятельности б) без больших материальных вложений в) без
длительного отдыха
Ответ ________
2. Какой процент студентов ощущают дезадаптационный синдром при
поступлении в институт
а) около 80%
б) около 35%
в) около 10%
Ответ ________
3. Интерес к эмоционально привлекательной учебной работе
а) уменьшает продолжительность еѐ выполнения б)
увеличивает продолжительность еѐ выполнения в)
не влияет на продолжительность еѐ выполнения
Ответ ________
4. Рассеянное внимание, частые отвлечения являются
характеристиками
а) резкого утомления
б) значительного утомления
в) незначительного утомления
Ответ ________
5. Какую продолжительность имеет период оптимальной (устойчивой)
работоспособности
а) полчаса
б) 1,5 – 3 часа
в) 3 - 6 часов
Ответ ________
6. Какой из перечисленных периодов можно отнести к периодам
снижения работоспособности
а) период оптимальной работоспособности
б) период врабатывания в) период полной
компенсации
Ответ ________
7. Напряжение на экзаменах выше у студентов
а) с хорошей успеваемостью
34
б) со слабой успеваемостью
в) успеваемость не влияет на напряжение студентов
Ответ ________
8. Период спада работоспособности у «жаворонков» и «сов»
целесообразно было бы использовать
а) для занятий наиболее трудными дисциплинами
б) для посещения библиотеки в) для отдыха,
обеда
Ответ ________
9. Какой режим занятий нежелателен в дни напряженной учебной
деятельности (зачет, контрольная)
а) занятия с ЧСС выше 160 ударов в минуту и моторной плотностью 65 – 75 % б)
занятия с ЧСС 130 – 160 ударов в минуту и моторной плотностью 50 – 65% в)
занятия с ЧСС 110 -130 ударов в минуту и моторной плотностью 65 – 80%
Ответ ________
Вопросы
1. Объективные и субъективные факторы обучения и их влияние на организм
студентов.
2. Изменение работоспособности студентов в процессе обучения
3. Особенности организации занятий по физическому воспитанию и спортивных
тренировок в течении учебного года.
4. Общие положения регулирования психоэмоционального и функционального
состояния студентов посредством физических упражнений.
5. Значение физической культуры для студентов в период каникулярного отдыха.
Предмет: Математика, автор: ulyakuvardina